A.是科學技術的檢驗者
B.公眾是科學技術的使用者
C.公眾是科學技術的參與者
D.公眾不會影響科學決策過程和科技發(fā)展道路
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A.科學家不能獨自占有和壟斷科學成果,科學知識是被公眾所享有,屬于全人類
B.科學標準是一致的,學真理不受民族等因素限制,科學面前人人平等
C.科學家不應以科學活動謀取私利,只以探索自然規(guī)律為動機
D.科學知識是確定的,不能對已有知識持懷疑態(tài)度
A.教育的發(fā)展水平影響科學技術的發(fā)展水平
B.教育的普及程度影響科學技術成果的傳播、消化、吸收和應用
C.教育的實施培養(yǎng)了人們的科學精神和創(chuàng)新精神
D.教育對科學技術發(fā)展的影響不大
A.社會的經(jīng)濟需求是科學技術發(fā)展的最重要推動力量
B.社會的經(jīng)濟支持是科學技術發(fā)展的最重要基礎
C.經(jīng)濟對科學技術發(fā)展影影響不大
D.社會的經(jīng)濟競爭是科學技術發(fā)展的最重要刺激因素
A.決定了科學技術發(fā)展的方向
B.決定了科學技術發(fā)展的規(guī)模
C.決定了科學技術發(fā)展的速度
D.決定了科學技術系統(tǒng)和整個社會大系統(tǒng)之間的關系
A.社會制度
B.政策體制
C.軍事對抗
D.文化觀念
最新試題
弗萊明從1929年發(fā)表青霉素的論文,用了10年時間青霉素才被學術界重視,1942年才得到大規(guī)模生產(chǎn)。
存在相對的科學理論的合理性意味著科學理論在不同歷史背景下具有相同適應性。
掌握科學發(fā)展的規(guī)律的用處就是知道新的知識是怎么被創(chuàng)造出來的。
科學觀察和科學實驗的關系是科學觀察是科學實驗的前提,科學實驗是科學觀察的發(fā)展。
“如何解釋廣州、東京、紐約、莫斯科等不同地點的重力不同?”這是一個關于()的問題。
近代以天文學和力學為代表,其新知識創(chuàng)造的主要條件是()。
對于需要專業(yè)知識的科學技術風險的評價與決策,普通公眾對其理解存在一定的困難,因此公眾不應該參與到科學技術風險的評價與決策中。
概率性遇見是根據(jù)統(tǒng)計規(guī)律進行的,通常涉及無法精確預測的事件。
關于科學共同體的行為規(guī)范,下列說法正確的是()
工程師在工程活動中的作用有()