判斷題依附理論認(rèn)為孩子不會(huì)和家人發(fā)展出親密的聯(lián)系。
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4.單項(xiàng)選擇題人們的關(guān)系進(jìn)入到(),主要考慮是否有興趣進(jìn)一步追求這段關(guān)系。
A.試驗(yàn)階段
B.分化階段
C.開始階段
D.強(qiáng)化階段
最新試題
介紹他人的內(nèi)容和方式有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
工作中,與他人通話時(shí)應(yīng)盡可能的避免厭煩的神情和語調(diào)。()
題型:判斷題
介紹他人的時(shí)機(jī)有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
打錯(cuò)電話后不需要道歉,直接趁對方不注意的時(shí)候掛斷就行了。()
題型:判斷題
學(xué)會(huì)用換位思考的方式去體驗(yàn)別人為什么會(huì)像他所想的那樣言行,可以有效地幫助我們正確理解別人,避免判斷的錯(cuò)誤,也可以防止發(fā)生不恰當(dāng)?shù)捏w驗(yàn)和行為。
題型:判斷題
修剪指甲的行為可以在公共場合進(jìn)行。()
題型:判斷題
在人際交往不同的階段,雙方的自我暴露水平是不一樣的,關(guān)系越親密,雙方的自我暴露越深。
題型:判斷題
大會(huì)或典禮期間,不要隨意進(jìn)出,不要交頭接耳、看報(bào)章雜志、吃零食、打瞌睡,更不能接聽手機(jī)或收發(fā)短信,應(yīng)認(rèn)真聆聽大會(huì)發(fā)言,必要時(shí)給予掌聲。()
題型:判斷題
“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”中的交往主要是以智能終端為中介的交流,它使人趨向()。
題型:多項(xiàng)選擇題
我情愿放棄自己的觀點(diǎn)而不去辯護(hù)它,即使我相信自己是對的,屬于“讓步型”。
題型:判斷題