導(dǎo)致本國(guó)從奴隸社會(huì)過(guò)渡到封建社會(huì)的古代改革包括()
①伯里克利改革
②商鞅變法
③大化改新
④查理馬特改革
A.①②③
B.②③④
C.②③
D.①②③④
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A.政教之爭(zhēng)
B.十字軍東征
C.瑯城市民爭(zhēng)取自治權(quán)的斗爭(zhēng)
D.法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命
大化改新的歷史作用是()
①使日本社會(huì)環(huán)境穩(wěn)定
②促進(jìn)日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展
③使日本確立先進(jìn)的管理體制
④使日本走上了軍國(guó)主義道路
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②
A.梭倫
B.伯里克利
C.凱撒
D.屋大維
A.工商業(yè)發(fā)達(dá)
B.古代民主政治發(fā)展到頂峰
C.文化繁榮
D.曾稱霸地中海
A.大地女神該亞的故事――母系氏族中婦女地位崇高
B.厄瑞斯忒的故事――母系氏族
C.炎帝和黃帝的故事――中華民族起源
D.禪讓的傳說(shuō)――部落聯(lián)盟首領(lǐng)的民主推選
最新試題
名年官制度是下列哪個(gè)國(guó)家實(shí)行的制度?()
下列關(guān)于種姓制度敘述不正確的是()。
以下哪部文學(xué)作品不屬于上古印度?()
公元前8世紀(jì),荷馬等古希臘詩(shī)人記錄、創(chuàng)作的神話故事中,最高天神宙斯和海神波塞冬、冥王哈迪斯分管除奧林匹亞山和大地以外的世界,三人通過(guò)抽簽來(lái)獲得他們各自的領(lǐng)地。材料反映了古希臘()
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市的復(fù)興帶來(lái)了市民階層的興起……他們迫切需要一種能滿足其自身需要的、新型的和世俗的教育機(jī)構(gòu)和教育內(nèi)容。由此興起了()
公元2世紀(jì),如圖中的①、②兩處是同時(shí)期的兩個(gè)國(guó)家。它們分別是()
文字、城市、金屬工具是人類進(jìn)入文明時(shí)代的重要標(biāo)志。下列屬于“草紙上的文字”“泥板上的文字”“龜甲上的文字”共同點(diǎn)的是()
“在西方民主政治中,妥協(xié)是一種司空見慣的政治現(xiàn)象,它是暴力之外唯一有效解決沖突的手段,以妥協(xié)方式解決沖突是西方民主政治的基本價(jià)值取向。”下列史實(shí)體現(xiàn)了這一觀點(diǎn)的是()
12世紀(jì)………歐洲許多工商業(yè)繁榮的城市出現(xiàn)了城市學(xué)校。這些學(xué)校開設(shè)實(shí)用知識(shí)課程,采用新的教學(xué)方式,在單一學(xué)科的私人學(xué)?;蚪虝?huì)學(xué)校整合演變的基礎(chǔ)之上,產(chǎn)生了中世紀(jì)歐洲的大學(xué)。材料表明()
從遵循“習(xí)慣法”到創(chuàng)生一部新法律——“成文法”,使羅馬共和國(guó)的司法執(zhí)法“有明確的文件做依據(jù)”,在很大程度上限制了貴族的“武斷和專橫”。這部“成文法”是()