單項(xiàng)選擇題

大化改新的歷史作用是()
①使日本社會(huì)環(huán)境穩(wěn)定
②促進(jìn)日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展
③使日本確立先進(jìn)的管理體制
④使日本走上了軍國(guó)主義道路

A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②


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2.單項(xiàng)選擇題一位與伯里克利同時(shí)代的人曾自豪的說:“任何雅典人都應(yīng)當(dāng)為他的制度所折服”他之所以這么說,是因?yàn)椴锟死麜r(shí)代()

A.工商業(yè)發(fā)達(dá)
B.古代民主政治發(fā)展到頂峰
C.文化繁榮
D.曾稱霸地中海

3.單項(xiàng)選擇題歷史講究真實(shí)可靠,傳說難免夸張?zhí)摌?gòu),但中國(guó)和西方的一些古代神話傳說曲折、生動(dòng)地反映了人類的歷史信息。下列中外神話與歷史信息的搭配中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.大地女神該亞的故事――母系氏族中婦女地位崇高
B.厄瑞斯忒的故事――母系氏族
C.炎帝和黃帝的故事――中華民族起源
D.禪讓的傳說――部落聯(lián)盟首領(lǐng)的民主推選

4.單項(xiàng)選擇題古代四大文明古國(guó)興起的共同原因之一是()

A.交通便利,適宜發(fā)展商業(yè)
B.地處大河流域,土質(zhì)肥沃
C.長(zhǎng)于軍事遠(yuǎn)征
D.國(guó)家興起較早

5.單項(xiàng)選擇題有關(guān)“大化改新”的表述中不正確的是()

A.實(shí)行“班田收授法”
B.實(shí)行中央集權(quán)和世襲制度
C.廢除貴族對(duì)土地和部民的私有制
D.實(shí)行租庸調(diào)制

最新試題

19世紀(jì)初,國(guó)建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系。1870年以后,英、法開始對(duì)兒童實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育。以上國(guó)家推廣大眾教育的主要原因是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

奧林匹克運(yùn)動(dòng)源于古希臘,古希臘雕刻家由此留下了很多表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中人體的優(yōu)秀作品。下圖即為雅典雕刻家米羅的經(jīng)典代表作《擲鐵餅者》。從中能夠讀出的信息是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從遵循“習(xí)慣法”到創(chuàng)生一部新法律——“成文法”,使羅馬共和國(guó)的司法執(zhí)法“有明確的文件做依據(jù)”,在很大程度上限制了貴族的“武斷和專橫”。這部“成文法”是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于種姓制度敘述不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

拜占庭帝國(guó)和阿拉伯帝國(guó)均對(duì)世界文明發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。他們的共同點(diǎn)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

比較分析是學(xué)習(xí)歷史的必備能力之一。小明對(duì)一些歷史事件進(jìn)行了比較分析,下圖是其相關(guān)筆記,這些歷史事件的共同點(diǎn)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

公元前8世紀(jì),荷馬等古希臘詩(shī)人記錄、創(chuàng)作的神話故事中,最高天神宙斯和海神波塞冬、冥王哈迪斯分管除奧林匹亞山和大地以外的世界,三人通過抽簽來獲得他們各自的領(lǐng)地。材料反映了古希臘()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

理查德·邁爾斯指出,古埃及的國(guó)王在國(guó)家的日常運(yùn)作中起決策作用,而且還為宇宙和地球的秩序提供保證。這反映了古埃及()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“……經(jīng)過七十晝夜的艱苦航行,1492年10月12日凌晨(哥倫布)終于發(fā)現(xiàn)了陸地。這個(gè)救世主拯救了剛剛興起的歐洲,但是也許在改變歷史的同時(shí),也給其他大洲帶去了災(zāi)難?!币罁?jù)所學(xué)知識(shí)判斷“拯救了歐洲”是指()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市的復(fù)興帶來了市民階層的興起……他們迫切需要一種能滿足其自身需要的、新型的和世俗的教育機(jī)構(gòu)和教育內(nèi)容。由此興起了()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題