領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的（）即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點(diǎn)、智力優(yōu)勢(shì)、性格特征等，將其安排到最適合發(fā)揮特長(zhǎng)的工作崗位。

領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為（）中心。

領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以（）為中心。

領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指在廣域的范圍內(nèi)從最優(yōu)化的角度去考慮問(wèn)題，力求尋找到?jīng)Q策最佳方案。

勒溫的通過(guò)研究（）的影響，把領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的極端工作風(fēng)格分為三種。

（）是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志，并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。

（）是一個(gè)組織或團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)核心。

19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。

使用CPM量表的績(jī)效考評(píng)方法是以下哪種？（）

（）是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的重要內(nèi)容。