A.政策過程評估
B.政策影響評估
C.政策效果評估
D.元評估
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C.政策效果評估
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A.政策對目標(biāo)群體的影響
B.政策在增進(jìn)社會(huì)條件方面的能力
C.政策產(chǎn)出
D.政策后果
A.18世紀(jì)前期
B.18世紀(jì)后期
C.19世紀(jì)前期
D.19世紀(jì)后期
最新試題
以下哪些情況適合采用直面溝通的方式()
在沒有現(xiàn)成滿意方案的情況下,提出探索性方案,選擇若干試點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn),看看是否能夠滿足期望水平,由此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué),再設(shè)計(jì)下一步的備選方案,這種搜索方法是()
政策執(zhí)行中信息溝通的方式有()
在公共治理的治理方式上,應(yīng)盡可能選擇()
手段-目標(biāo)理論的提出者是()
社會(huì)學(xué)對于社會(huì)解組的研究主要有哪些觀點(diǎn)()
以下哪個(gè)不屬于越軌研究的理論視角()
以下哪些措施可以有助于順利完成政策的終結(jié)()
在傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)過渡的過程中,出現(xiàn)了個(gè)人在精神上與其周圍世界相分離或相對立的現(xiàn)象,這是引起社會(huì)解組的重要原因,以上觀點(diǎn)屬于()
政策在執(zhí)行過程中表面上與原政策一致,而事實(shí)上背離原政策精神的內(nèi)容,這是指()