A.鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動
B.維護(hù)清王朝統(tǒng)治
C.維護(hù)和擴(kuò)大在華權(quán)益
D.迫使清政府妥協(xié)
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A.贊揚(yáng)開發(fā)邊疆的獻(xiàn)身精神
B.盛贊同一位著名歷史人物
C.哀悼戰(zhàn)死疆場的民族英雄
D.歌頌抗擊侵略的偉大壯舉
A.華佗制成“麻沸散”
B.蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)
C.李春發(fā)明地動儀
D.宋應(yīng)星寫成《天工開物》
A.北京是中國古都,元明清三朝在此建都
B.明清時代北京城的中心是皇宮所在地紫禁城,即今故宮
C.北京城曾見證過中華民族屈辱的歷史
D.可以游覽秦長城,實現(xiàn)“不到長城非好漢”的愿望
A.活字印刷術(shù)
B.指南針
C.瓦肆
D.火藥
A.“單于和親”瓦當(dāng)
B.開元通寶
C.錦衣衛(wèi)印
D.清政府頒賜的金瓶
最新試題
某歷史小組在討論時,內(nèi)容涉及手工工場逐漸轉(zhuǎn)向集中、雇傭勞動關(guān)系不斷擴(kuò)大、富裕農(nóng)民和市民階層政治權(quán)利不斷擴(kuò)大。由此判斷,他們討論的主題是()
一戰(zhàn)后巴黎和會上,威爾遜提出()主張,保證國際的和平與安全。
中世紀(jì),一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學(xué)校,特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)()
二戰(zhàn)后,美國通過()加強(qiáng)了對歐洲的經(jīng)濟(jì)援助。
駝鈴聲聲,歲月悠悠,昔日阿拉伯人留下的足跡,至今依舊令世人向往探尋。下列關(guān)于這個民族的說法,正確的是()
646年,日本仿效唐朝的典章制度,進(jìn)行了一系列改革,建立以天皇為核心的封建國家,加強(qiáng)對地方的控制。材料表明“大化改新”重點學(xué)習(xí)唐朝的()
8世紀(jì)后期,日本顯赫的藤原家族實行“兩頭政治”,一邊擔(dān)任行政和軍事的高級職務(wù),另一方面又勸說天皇過奢侈的隱居生活。“兩頭政治”使日本逐漸出現(xiàn)()
“中世紀(jì)城市興起后,具有越來越多的新品質(zhì)……至少包括新的經(jīng)濟(jì)理念、新的經(jīng)濟(jì)方式、新的社會力量、新的文化教育、自由平等觀念和新的政治形式等方面”。這段材料主要反映了中世紀(jì)城市()
有日本學(xué)者認(rèn)為,大化改新最大的成功就是促進(jìn)了新的生產(chǎn)關(guān)系,即封建制生產(chǎn)關(guān)系的確立與發(fā)展,有了這層關(guān)系,日本才能迅速成為東亞強(qiáng)國。材料說明日本大化改新()
作為中世紀(jì)的縮影,“布里格斯托克羊毛的旅行”表明城市區(qū)佛蘭德斯發(fā)展離不開()