A.生態(tài)學(xué)視角
B.互動(dòng)論視角
C.功能論視角
D.沖突論視角
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A.沖突
B.合作
C.競(jìng)爭(zhēng)
D.同化
A.同事
B.幼兒園的那些小伙伴
C.網(wǎng)友
A.先賦角色
B.規(guī)定性角色
C.表現(xiàn)性角色
D.功利性角色
A.沖突論和功能論關(guān)于社會(huì)的假設(shè)是一致的
B.沖突論相信社會(huì)是和諧的，功能論相信社會(huì)是矛盾沖突的
C.沖突論和功能論是相互競(jìng)爭(zhēng)的兩種社會(huì)學(xué)解釋方式
D.在解釋各種社會(huì)不平等現(xiàn)象上，沖突論的解釋力不如功能論
A.整體社會(huì)
B.社會(huì)行動(dòng)
C.社會(huì)結(jié)構(gòu)
D.社會(huì)事實(shí)
最新試題
孔德的動(dòng)態(tài)社會(huì)研究（）
（）涉及社會(huì)政治、文化、經(jīng)濟(jì)、教育、大眾傳播、個(gè)人人格等各方面的變遷。
在現(xiàn)代化過程中，各單位變遷的程度及速度（）
人口的生育和死亡比較后多余的人數(shù)，人口學(xué)家稱為（）
（）指社會(huì)的生產(chǎn)方式由以農(nóng)業(yè)為主轉(zhuǎn)為以工業(yè)生產(chǎn)為主；社會(huì)的動(dòng)力資源由人力或動(dòng)物而轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)器。
（）指社會(huì)單位由一變二的過程，以達(dá)到更高效率的功能運(yùn)作。
從歷史的角度來看，人類在世界上的人口在（）以前，大約維持一種小幅度的高低起伏增減狀態(tài)，以后開始有明顯的增加。
哪一種理論認(rèn)為文化或社會(huì)由一個(gè)中心發(fā)展出來向外傳播（）
在當(dāng)代社會(huì)學(xué)理論中，哪一種最不重視對(duì)變遷的討論（）
哪種理論認(rèn)為社會(huì)沒有永久的進(jìn)步或衰退，而是一種無目的的高低的循環(huán)（）