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A.全新產(chǎn)品
B.新產(chǎn)品線
C.己有產(chǎn)品品種的補充
D.老產(chǎn)品的改進型
E.重新定位的產(chǎn)品
F.降低成本的產(chǎn)品
A.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)加強自身修養(yǎng)，擔(dān)當(dāng)企業(yè)文化創(chuàng)新的領(lǐng)頭人
B.企業(yè)文化創(chuàng)新與人力資源開發(fā)相結(jié)合
C.建立學(xué)習(xí)型組織
D.業(yè)務(wù)流程再造
A.市場創(chuàng)新主要是指通過企業(yè)的活動去引導(dǎo)消費，創(chuàng)造需求
B.通過揭示產(chǎn)品新的物理使用價值，來尋找新用戶
C.通過廣告宣傳等促銷工作，來賦予產(chǎn)品以一定的心理使用價值
D.影響人們對某種消費行為的社會評價，從而誘發(fā)和強化消費者的購買動機，增加產(chǎn)品的銷售量
最新試題
卡片整理法是日本文化人類學(xué)家川喜多二郎提出的。
歸納創(chuàng)造法是提出科學(xué)假設(shè)和假說的一種方法。
創(chuàng)意離我們的生活很遙遠。
歸納創(chuàng)造法不包括求同法和求異法。
發(fā)散思維沒有一定方向性也沒有既定范圍，是一種推測、想象，朝多樣方向、試探的創(chuàng)造性思維。
反季節(jié)蔬菜瓜果的生產(chǎn)，成功地利用了時許逆反思維方式進行創(chuàng)造活動。
反奧氏智力激勵法主張與會者對他人提出的設(shè)想百般挑剔，設(shè)想者也要據(jù)理力爭，在這種爭論中逐步使設(shè)想成熟和完善。
創(chuàng)造力是可以培訓(xùn)而激發(fā)出來的。
創(chuàng)造不必須提供富有創(chuàng)新性的成果。
信息交合法采用強制聯(lián)想的思維方式，能夠促使人們在原來無緣的事物之間建立起聯(lián)系，并演變出新事物，常用于創(chuàng)造的初級階段。