A.學(xué)習(xí)是老年人的需要
B.年齡越大的人越需要學(xué)習(xí)
C.學(xué)習(xí)是貫穿一生的、持續(xù)的過(guò)程
D.只有好好學(xué)習(xí),才能長(zhǎng)壽
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A.選擇知名企業(yè)的職業(yè)崗位
B.選擇適合自己的職業(yè)崗位
C.選擇離家近的職業(yè)崗位
D.選擇收入高的職業(yè)崗位
A.職業(yè)理想指導(dǎo)并調(diào)整著職業(yè)活動(dòng),并對(duì)職業(yè)生涯的發(fā)展起著重要作用
B.理想是美好的,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,確立職業(yè)理想只是一種精神安慰而已
C.職業(yè)生涯規(guī)劃要符合實(shí)際條件,職業(yè)理想要符合自己的興趣,兩者沒(méi)有聯(lián)系
D.職業(yè)理想是借助想象而確立的,所以應(yīng)該以職業(yè)生涯設(shè)計(jì)替代職業(yè)理想
A.張勇喜歡唱歌,是倉(cāng)庫(kù)管理員
B.李莉熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),是會(huì)計(jì)
C.王剛愛(ài)好畫(huà)畫(huà),是快遞員
D.趙亮喜歡機(jī)械拆裝,是數(shù)控機(jī)床維修工
A.我國(guó)正在大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)
B.第一產(chǎn)業(yè)占比最少,所以可有可無(wú)
C.第二產(chǎn)業(yè)是三大產(chǎn)業(yè)的重中之重
D.第三產(chǎn)業(yè)最終會(huì)取代第一、二產(chǎn)業(yè)
A.職業(yè)理想和職業(yè)生涯沒(méi)有關(guān)系
B.職業(yè)理想引導(dǎo)職業(yè)生涯的發(fā)展
C.只要確立職業(yè)理想,就能成功
D.沒(méi)有職業(yè)理想,職業(yè)生涯規(guī)劃也能實(shí)現(xiàn)
最新試題
2019年度“14億護(hù)旗手”,2020年度“逆行者”,2021年度“強(qiáng)國(guó)有我”,2022年度“踔厲奮發(fā),勇毅前行”……這些網(wǎng)絡(luò)熱詞是語(yǔ)言隨時(shí)代發(fā)展的表現(xiàn),更是時(shí)代發(fā)展的記憶。這說(shuō)明()。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行靠個(gè)人?!睆膬?nèi)因到外因的辯證關(guān)系思考,下列說(shuō)法正確的是()
中餐烹任專業(yè)設(shè)置有中餐烹飪技術(shù)、營(yíng)養(yǎng)膳食等專業(yè)課程,美容美發(fā)類專業(yè)設(shè)置有美容、美甲、美發(fā)等專業(yè)課程。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)要具體分析各門(mén)課程的特點(diǎn),根據(jù)實(shí)際情況,制定學(xué)習(xí)方法。這表明()。
小江原來(lái)只憑經(jīng)驗(yàn)打球,人選學(xué)?;@球隊(duì)后,在教練的指導(dǎo)下科學(xué)練球,比如拋物線原理找到最佳投籃角度,根據(jù)力學(xué)原理快速運(yùn)球,小江的球技突飛猛進(jìn)。小江的事例啟示我們()。
沒(méi)有核心價(jià)值觀,一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族就沒(méi)有凝聚力、向心力和發(fā)展動(dòng)力,就會(huì)成為一盤(pán)散沙和空中浮萍。這說(shuō)明核心價(jià)值觀()①是一個(gè)民族賴以維系的精神紐帶②決定一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展③關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安④是人人都認(rèn)可的價(jià)值觀
有這樣個(gè)公式:重要+重要...+重要=0。不分主次。每樣都重要,等于不重要。這給我們的啟示是()
北京申辦冬奧會(huì)成功后,“水立方”創(chuàng)造性地提出“水冰轉(zhuǎn)換”和“冰水雙輪驅(qū)動(dòng)”方案,通過(guò)建設(shè)核心由制冰、除濕、空調(diào)、體育照明和控制等系統(tǒng)組成的可移動(dòng)、可轉(zhuǎn)換的冰場(chǎng),成為世界首例在泳池內(nèi)搭建冰壺賽道的冬奧場(chǎng)館。水上項(xiàng)目場(chǎng)館成功轉(zhuǎn)變?yōu)楸享?xiàng)目場(chǎng)館說(shuō)明()
馬克思主義為人類社會(huì)提供了最科學(xué)、最完整、最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖澜缬^和方法論。下列選項(xiàng)能夠體現(xiàn)馬克思主義哲學(xué)完整性的是()。
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜”唐代李有詩(shī)句:少年安得長(zhǎng)少年,尚變?yōu)樯L??!苯枷爰引徸哉湔f(shuō):“自古及今,法無(wú)不改,勢(shì)無(wú)不積,事例無(wú)不變遷氣無(wú)不移易。”這些詩(shī)句雖然意境不同,但蘊(yùn)含的共同哲理是()。
中國(guó)在脫貧攻堅(jiān)中的一些探索創(chuàng)新是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要法寶,如做到扶貧對(duì)象,項(xiàng)目安排,資金使用等六個(gè)精準(zhǔn),實(shí)行發(fā)展生產(chǎn),易地搬遷,社會(huì)保障兜底等五個(gè)一批……這表明()①兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論是相互轉(zhuǎn)化的②內(nèi)因和外因是相互決定的③矛盾的普遍性寓于特殊性之中④具體問(wèn)題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵