A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.終結(jié)性評(píng)價(jià)
D.發(fā)展性評(píng)價(jià)
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A.注重終結(jié)性評(píng)價(jià)
B.個(gè)體化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
C.盡量建立個(gè)別化的評(píng)價(jià)體系
D.突出縱向評(píng)價(jià)
A.情景觀察法
B.談話(huà)法
C.測(cè)試法
D.自然觀察法
A.文字記錄法
B.斷定記錄法
C.代號(hào)記錄法
D.次數(shù)記錄法
A.尊重差異
B.尊重個(gè)性
C.自由教育
D.同質(zhì)的平等
A.待人方面
B.待己方面
C.待事方面
D.待物方面
最新試題
一邊看樂(lè)譜一邊彈奏樂(lè)曲是()
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜,想象了關(guān)于蜜蜂的故事,屬于有意想象。
畫(huà)人物時(shí),有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫(huà)的很大,或者胳膊畫(huà)的很長(zhǎng),這主要說(shuō)明()。
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念()
給我一打健康的嬰兒,在我培養(yǎng)的環(huán)境下,能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專(zhuān)家又或是乞丐、盜賊,這是哪位學(xué)者提出的()
學(xué)了“dairy”的單詞之后會(huì)影響“daily”單詞的記憶,這是由于()
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)()
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)()
小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活,這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)()
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺(jué)是()