持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學家有（）。

一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）

感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。

與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）

場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）

根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。

對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當（）

以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是（）

符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）

動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）