單項(xiàng)選擇題教學(xué)軟件制作一般經(jīng)歷下面哪四個(gè)階段（）。

A.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、腳本設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、課件試用與評(píng)價(jià)
B.教學(xué)設(shè)計(jì)、腳本設(shè)計(jì)、程序調(diào)試、課件試用與評(píng)價(jià)
C.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、腳本設(shè)計(jì)、程序調(diào)試、課件試用與評(píng)價(jià)
D.教學(xué)設(shè)計(jì)、腳本設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、課件試用與評(píng)價(jià)


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1.單項(xiàng)選擇題計(jì)算機(jī)輔助教育是由（）構(gòu)成，其中CAI占比例最大。

A.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助教育行政管理
B.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助指導(dǎo)
C.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助管理教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教育行政管理
D.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助管理教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助指導(dǎo)

2.單項(xiàng)選擇題傳播系統(tǒng)由哪四個(gè)要素構(gòu)成（）。

A.傳者、信息、環(huán)境、受者
B.傳者、信息、通道、受者
C.信息源、信息、環(huán)境、受者
D.信息源、信息、通道、受者

3.單項(xiàng)選擇題（）是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中賴以持續(xù)的情況和條件。

A.教學(xué)環(huán)境
B.學(xué)習(xí)環(huán)境
C.物質(zhì)環(huán)境
D.教學(xué)系統(tǒng)

4.單項(xiàng)選擇題普金斯認(rèn)為學(xué)習(xí)環(huán)境由（）等五要素組成的，在進(jìn)行學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)時(shí)，要把這五種要素有機(jī)結(jié)合。

A.信息庫(kù)、符號(hào)簿、建構(gòu)工具箱、任務(wù)情景、任務(wù)管理者
B.信息庫(kù)、素材庫(kù)、建構(gòu)工具箱、教學(xué)活動(dòng)、任務(wù)管理者
C.信息庫(kù)、素材庫(kù)、建構(gòu)工具箱、任務(wù)情景、任務(wù)管理者
D.信息庫(kù)、符號(hào)簿、建構(gòu)工具箱、教學(xué)活動(dòng)、任務(wù)管理者

5.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的五個(gè)要素：學(xué)生和教師在地理上是分開的；政府教育部門對(duì)教育機(jī)構(gòu)的資格認(rèn)證；（）。

A.應(yīng)用現(xiàn)代通信技術(shù)；提供大量教學(xué)素材；學(xué)生可以隨時(shí)隨地上課
B.應(yīng)用多媒體技術(shù)；提供雙向的交互功能；學(xué)生可以隨時(shí)隨地上課
C.應(yīng)用多媒體技術(shù)；提供大量教學(xué)素材；學(xué)生可以隨時(shí)隨地上課
D.應(yīng)用現(xiàn)代通信技術(shù)；提供雙向的交互功能；學(xué)生可以隨時(shí)隨地上課