判斷題在順應(yīng)過程中,人們把新的、感知的、運(yùn)動的或概念的材料整合到已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)或行為模式中,使認(rèn)知結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵增加,帶來新的變化。

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2.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與()理念一致,因此成為近幾年國外流行的一種教學(xué)指導(dǎo)理論。

A.人本主義
B.行為主義
C.建構(gòu)主義
D.聯(lián)結(jié)主義

3.單項(xiàng)選擇題作為研究人類傳播行為的學(xué)科,傳播學(xué)研究人類傳播史、()。

A.傳播系統(tǒng)構(gòu)成、傳播規(guī)律及傳播系統(tǒng)控制
B.傳播系統(tǒng)構(gòu)成、傳播規(guī)律及傳播系統(tǒng)規(guī)律
C.傳播系統(tǒng)構(gòu)成、傳播過程及傳播系統(tǒng)控制
D.傳播系統(tǒng)構(gòu)成、傳播過程及傳播系統(tǒng)規(guī)律

4.單項(xiàng)選擇題課件的運(yùn)行過程包括了()等多種教學(xué)活動,可以輔助教師授課,也可在網(wǎng)絡(luò)終端或個人微機(jī)上由學(xué)生獨(dú)立使用。

A.授課、練習(xí)
B.授課、練習(xí)、測驗(yàn)
C.授課、練習(xí)、測驗(yàn)、評價(jià)
D.授課、練習(xí)、測驗(yàn)、評價(jià)、反饋

5.單項(xiàng)選擇題()就是通過討論、交流,不同觀點(diǎn)交鋒,相互補(bǔ)充、修改,加深對問題的理解。

A.自主學(xué)習(xí)
B.互動學(xué)習(xí)
C.交互學(xué)習(xí)
D.協(xié)同學(xué)習(xí)

最新試題

某同學(xué)想要把一篇手寫的作文錄入成為一份純文本文件,他可以采取的方法有()

題型:多項(xiàng)選擇題

目前,包括我國在內(nèi)的絕大多數(shù)國家都使用攝氏溫度,只有少數(shù)國家使用華氏溫度。下圖是實(shí)現(xiàn)從華氏溫度到攝氏溫度轉(zhuǎn)換的算法流程圖,這種結(jié)構(gòu)屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

某公司的農(nóng)牧智能養(yǎng)殖業(yè)務(wù)引進(jìn)了物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備和智能信息系統(tǒng),依靠養(yǎng)殖巡檢機(jī)器人、飼喂機(jī)器人和3D農(nóng)業(yè)級攝像頭等先進(jìn)設(shè)備,實(shí)現(xiàn)農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化。使用豬臉識別技術(shù),每頭豬的年齡、體長和體重等數(shù)據(jù)都會精準(zhǔn)無誤地實(shí)時呈現(xiàn)出來,降低人工成本,節(jié)省飼料支出,縮短出欄時間。依據(jù)上述材料,農(nóng)牧智能養(yǎng)殖業(yè)務(wù)中可能使用到的信息技術(shù)有()

題型:多項(xiàng)選擇題

據(jù)下圖所示的空氣質(zhì)量檢測系統(tǒng)流程圖,當(dāng)PM2.5數(shù)值為30時,顯示的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

關(guān)于下載軟件的說法錯誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

使用電子郵箱可以收發(fā)()

題型:單項(xiàng)選擇題

黑客通過嗅探、口令猜測、撞庫等手段,以合法的方式獲取用戶名和密碼進(jìn)入信息系統(tǒng)。

題型:判斷題

編寫程序是利用計(jì)算機(jī)編程解決問題的第一步。

題型:判斷題

下列關(guān)于通訊軟件QQ的說法,正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

IP 地址202.204.96.234的子網(wǎng)掩碼是255.255.255.192,則該IP 地址的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識是202.0.0.0。

題型:判斷題