單項(xiàng)選擇題文學(xué)概論課程的性質(zhì)是()
A.理論前沿課
B.理論基礎(chǔ)課
C.理論創(chuàng)新課
D.專題研究課
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.問(wèn)答題如何理解接受者的審美心理結(jié)構(gòu)的同化和順應(yīng)?
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述隱含作者和敘述者的異同。
4.多項(xiàng)選擇題典型的藝術(shù)魅力表現(xiàn)在文學(xué)典型()
A.以生命形式呈現(xiàn)出無(wú)窮魅力
B.真實(shí)性
C.新穎性
D.性格多層次性
E.性格的多側(cè)面性
5.多項(xiàng)選擇題從對(duì)偶的形式看,有()
A.當(dāng)句對(duì)
B.鄰句對(duì)
C.隔句對(duì)
D.正對(duì)
E.串對(duì)
最新試題
大禹治水和普羅米修斯盜火的故事充分說(shuō)明了()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小說(shuō)和詩(shī)及散文一樣,可以寫人物也可以不寫人物。()
題型:判斷題
文藝的階級(jí)性是普遍存在的現(xiàn)象,沒(méi)有所謂“超階級(jí)的”文學(xué)。但是,山水田園詩(shī)沒(méi)有傾向性。()
題型:判斷題
“情不知其所起,一往而深,生者可以死,死者可以生,生而不可與死,死而不可復(fù)生者,皆非情之至也”體現(xiàn)了理想型文學(xué)的表現(xiàn)性特征。()
題型:判斷題
對(duì)王國(guó)維提出的“隔”與“不隔”理論表述正確的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
以下作品,明顯具有理想型文學(xué)作品特征的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
象征是()之間的比較,其中的意義是暗示出來(lái)的。
題型:多項(xiàng)選擇題
柏拉圖在《理想國(guó)》里向詩(shī)人下了逐客令的原因是()
題型:多項(xiàng)選擇題
文學(xué)創(chuàng)作正是通過(guò)情感評(píng)價(jià),在展現(xiàn)真理的同時(shí)呈示著意義,從而建立起自己的審美價(jià)值體系。()
題型:判斷題
下面對(duì)創(chuàng)作沖動(dòng)表述正確的是()
題型:多項(xiàng)選擇題