單項選擇題如果一個人在某些適當(dāng)?shù)沫h(huán)境中說出“我允諾做某事”的話,那么他就一定要做此事,除非有免除這一允諾的條件形成。我們可以把這個規(guī)則看成是()。

A.允諾的規(guī)則
B.效率的規(guī)則
C.公平的規(guī)則


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4.單項選擇題在康德的那里所發(fā)現(xiàn)的一個傳統(tǒng)理論是,可以把適用于個人的原則分為兩個部分:()和()。

A.基本職責(zé);非基本職責(zé)
B.完善職責(zé);非完善職責(zé)
C.本質(zhì)職責(zé);非本質(zhì)職責(zé)

最新試題

羅爾斯認(rèn)為原初地位是一個假想的地位,我們很難實現(xiàn)。

題型:判斷題

江家姐弟秉承“準(zhǔn)確公道、分毫不差”的祖訓(xùn),幾十年只做公平秤。有不法商販愿出大價錢讓他們做缺斤少兩的“短秤”,他們斷然拒絕,說“秤雖然不大,但稱的是良心”。江家姐弟的行為()①堅守了公平正義②用制度保障了公平③用司法捍衛(wèi)了公平正義④是誠實守信的表現(xiàn)

題型:單項選擇題

三大道德發(fā)展心理學(xué)法則都是基于()。

題型:單項選擇題

從正義原則到正義制度的第三階段是()。

題型:單項選擇題

羅爾斯認(rèn)為正義原則是“實踐推理的最后上訴法庭”,因此正義原則高于憲法,憲法高于法律,法律高于制度。

題型:判斷題

羅爾斯對忌妒的看法,下列說法中不正確的是()。

題型:單項選擇題

下列舉措體現(xiàn)公平的是()①實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略②改革收入制度,實現(xiàn)平均分配③加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)④外來務(wù)工人員隨遷子女在流入地接受義務(wù)教育

題型:單項選擇題

中學(xué)生小強(qiáng)在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷行竊,機(jī)智地提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷。小強(qiáng)的行為①是善良人的正義行為()②會助長非正義行為的擴(kuò)散③多管閑事,不利于保護(hù)自己④守護(hù)正義,見義智為

題型:單項選擇題

羅爾斯認(rèn)為,正義感的作用是()。

題型:單項選擇題

下列選擇中,()屬于羅爾斯所說的理性選擇原則。

題型:多項選擇題