教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻(xiàn)，下面的敘述錯(cuò)誤的是（）。

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是（）。

簡要回答發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。

在我國，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。

舒爾茨的“系數(shù)分析法”計(jì)算的第二步是根據(jù)（）。

試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。

試論教師勞動具有獨(dú)立性和自主性。

簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。

試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

簡述美國中學(xué)適度規(guī)模。