A.觀察法
B.訪談法
C.測(cè)驗(yàn)法
D.實(shí)驗(yàn)法
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A.觀察法
B.訪談法
C.測(cè)驗(yàn)法
D.實(shí)驗(yàn)法
A.可同時(shí)對(duì)幾個(gè)群體進(jìn)行觀測(cè),比較不同年齡群體中某一發(fā)展趨勢(shì)是否相同
B.只需相對(duì)較短時(shí)間的追蹤測(cè)量,就可分析個(gè)體某一心理特征在較長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展變化趨勢(shì)
C.減少了反復(fù)測(cè)量對(duì)結(jié)果準(zhǔn)確性帶來影響,使研究結(jié)果更加精確
D.減少了被試流失的機(jī)會(huì),降低了研究費(fèi)用
A.橫向設(shè)計(jì)
B.縱向設(shè)計(jì)
C.相關(guān)設(shè)計(jì)
D.交叉設(shè)計(jì)
A.是兒童心理發(fā)展的各個(gè)年齡階段中形成的一般特征、典型特征或本質(zhì)特征
B.兒童心理年齡特征不會(huì)隨社會(huì)生活和教育條件的改變而改變
C.在一定條件下,兒童年齡特征是相對(duì)穩(wěn)定的
D.教育的目的方向是由社會(huì)決定的,而不是由年齡特征決定的
最新試題
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)()
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼,這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理()
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)()
按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于()
幼兒聽故事還會(huì)要求再講一遍,可以百聽不厭的重復(fù)聽,是因?yàn)椋ǎ?/p>
一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是()
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是()
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺是()
兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是()的結(jié)果。
學(xué)前兒童主要使用的是()