由“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。”可以聯想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話是（）。

記敘文的六要素分別為（）、地點、人物、（事件）起因、（）、結果。

你認為“生命課堂”有哪些具體表現？

有人說語文課程建設和語文課程資源的開發(fā)是課程專家的事，我們只要按教科書教完該教的書就是了，何況我們基層（農村）也沒什么語文課程資源。你認為這種觀點對嗎？為什么？

試述語文課程具有很強的實踐性。

被譽為“人民藝術家”、“語言大師”的人是（）。

什么是語文課程資源？

你認為，當前課堂上的合作學習存在哪些問題？

綜合性學習的評價應著重于學生的（）①合作態(tài)度②語文綜合運用能力③參與程度④探究精神

有人說：探究學習解放了學生的思維，接受學習限制了學生的思維，你怎么看？