多項(xiàng)選擇題關(guān)注學(xué)生作為“整體的人”的發(fā)展,要注意調(diào)節(jié)()三種關(guān)系。

A.學(xué)生與自然
B.他人和社會(huì)
C.學(xué)生與他人
D.自我


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1.多項(xiàng)選擇題《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》“()”這一基本的價(jià)值取向預(yù)示著我國(guó)基礎(chǔ)教育課程體系的價(jià)值轉(zhuǎn)型。

A.為了中華民族的復(fù)興
B.以學(xué)生發(fā)展為本
C.終身教育理念
D.為了每位學(xué)生的發(fā)展

2.多項(xiàng)選擇題識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)的總目標(biāo)是()。

A.學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音
B.認(rèn)識(shí)3500個(gè)左右常用漢字
C.正確工整地書(shū)寫(xiě)漢字
D.能說(shuō)普通話

3.多項(xiàng)選擇題小學(xué)閱讀教學(xué)的任務(wù)是()。

A.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力
B.豐富學(xué)生情感體驗(yàn)和精神世界
C.培養(yǎng)學(xué)生的文化理解力
D.良好閱讀習(xí)慣

4.多項(xiàng)選擇題廣義的基礎(chǔ)知識(shí)包括()。

A.程序性知識(shí)
B.方法性知識(shí)
C.策略性知識(shí)
D.陳述性知識(shí)

5.多項(xiàng)選擇題下列屬于新課程所追求的理念的有()。

A.教育民主
B.國(guó)際理解
C.回歸生活
D.關(guān)愛(ài)自然

最新試題

各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視()。①朗讀②分角色讀③表演讀④默讀

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

語(yǔ)文素養(yǎng)從低年級(jí)到高年級(jí)、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜主要分為6個(gè)層次:一是必要的(),二是豐富的語(yǔ)言積累,三是熟練的(),四是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,五是深厚的(),六是高雅的言語(yǔ)舉止。

題型:填空題

有人說(shuō)“探究學(xué)習(xí)解放了學(xué)生的思維,接受學(xué)習(xí)限制了學(xué)生的思維?!蹦闶窃趺纯创@個(gè)問(wèn)題的?

題型:?jiǎn)柎痤}

關(guān)于第一學(xué)段識(shí)字與寫(xiě)字,新課標(biāo)提出()。①識(shí)字寫(xiě)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)。②1~2年級(jí)要多認(rèn)少寫(xiě)。③引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書(shū)寫(xiě)技能。④初步感受漢字的形體美。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在當(dāng)前正在進(jìn)行的課程改革中,有許多老師認(rèn)為新課程特別強(qiáng)調(diào)三維目標(biāo)中的“過(guò)程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”,那就是意味著“知識(shí)與能力”不重要了。請(qǐng)問(wèn)你是怎么看待的?

題型:?jiǎn)柎痤}

城市學(xué)校中能開(kāi)發(fā)的語(yǔ)文課程資源一定比農(nóng)村學(xué)校多。這樣說(shuō)對(duì)嗎?為什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

有人認(rèn)為“學(xué)生只要學(xué)好語(yǔ)文書(shū)上的內(nèi)容就能把語(yǔ)文學(xué)好,教師不必花時(shí)間與精力進(jìn)行語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)和利用?!蹦阏J(rèn)同這一觀點(diǎn)嗎?為什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”、“語(yǔ)言大師”的人是()。

題型:填空題

由“四面湖山歸眼底,萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭?!笨梢月?lián)想到范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的兩句話是()。

題型:填空題

你認(rèn)為,當(dāng)前課堂上的合作學(xué)習(xí)存在哪些問(wèn)題?

題型:?jiǎn)柎痤}