多項選擇題教會學生掌握()等識字工具。
A.漢語拼音
B.整體認讀音節(jié)
C.掌握漢字的筆畫、筆順、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)和構(gòu)字率較強的獨體字
D.學會按音序和部首查字典
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1.多項選擇題課程目標的設(shè)計思路體現(xiàn)了()。
A.個體性
B.整體性
C.差異性
D.階段性
2.多項選擇題正確把握語文教育的特點,需要()。
A.關(guān)注人文精神
B.關(guān)注政治性
C.重視工具性
D.加強言語實踐
3.單項選擇題從語文課程的性質(zhì)和特點出發(fā),突出課程目標的實踐性,將“()”作為目標的組成部分。
A.過程與方法
B.知識與技能
C.情感態(tài)度與價值觀
D.學會做人與做事
4.單項選擇題《標準》規(guī)定,九年課外閱讀總量應(yīng)在()以上。
A.200萬字
B.400萬字
C.500萬字
D.300萬字
5.單項選擇題()是國家管理和評價語文課程的依據(jù),是語文教材編寫、語文教學實施和評價的依據(jù)。
A.課程標準
B.教學大綱
C.教學計劃
D.考試大綱
最新試題
體驗學習
題型:名詞解釋
有人認為:口語交際與聽說訓練沒有區(qū)別,你怎么認為?
題型:問答題
有人說語文課程建設(shè)和語文課程資源的開發(fā)是課程專家的事,我們只要按教科書教完該教的書就是了,何況我們基層(農(nóng)村)也沒什么語文課程資源。你認為這種觀點對嗎?為什么?
題型:問答題
什么是探究學習?請舉例說明。
題型:問答題
綜合性學習的評價應(yīng)著重于學生的()①合作態(tài)度②語文綜合運用能力③參與程度④探究精神
題型:單項選擇題
談?wù)勀闶侨绾卫斫狻罢Z文素養(yǎng)”的?
題型:問答題
有人說:探究學習解放了學生的思維,接受學習限制了學生的思維,你怎么看?
題型:問答題
被譽為“人民藝術(shù)家”、“語言大師”的人是()。
題型:填空題
有人認為“學生只要學好語文書上的內(nèi)容就能把語文學好,教師不必花時間與精力進行語文課程資源的開發(fā)和利用?!蹦阏J同這一觀點嗎?為什么?
題型:問答題
小學的閱讀教學應(yīng)該培養(yǎng)哪些能力?
題型:問答題