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A.關(guān)心、動(dòng)機(jī)、態(tài)度
B.思考力、判斷力
C.技能
D.知識(shí)、理解
A.會(huì)讀
B.認(rèn)識(shí)
C.會(huì)寫
D.學(xué)會(huì)
最新試題
關(guān)于第一學(xué)段識(shí)字與寫字,新課標(biāo)提出()。①識(shí)字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。②1~2年級(jí)要多認(rèn)少寫。③引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能。④初步感受漢字的形體美。
綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)著重于學(xué)生的()①合作態(tài)度②語文綜合運(yùn)用能力③參與程度④探究精神
記敘文的六要素分別為()、地點(diǎn)、人物、(事件)起因、()、結(jié)果。
談?wù)勀闶侨绾卫斫狻罢Z文素養(yǎng)”的?
各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視()。①朗讀②分角色讀③表演讀④默讀
“‘自主學(xué)習(xí)’的就是讓學(xué)生自己學(xué)習(xí),而老師只在一邊串接一下教學(xué)環(huán)節(jié)、維持一寫教學(xué)紀(jì)律就可以了。”你贊同這種觀點(diǎn)嗎?為什么?
什么是探究學(xué)習(xí)?請(qǐng)舉例說明。
《課標(biāo)》提倡習(xí)作教學(xué)要鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá),是否意味著教師要少指導(dǎo)?請(qǐng)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
小學(xué)的閱讀教學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)哪些能力?
被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”、“語言大師”的人是()。