有人說“探究學習解放了學生的思維，接受學習限制了學生的思維?！蹦闶窃趺纯创@個問題的？

關于第一學段識字與寫字，新課標提出（）。①識字寫字是閱讀和寫作的基礎。②1～2年級要多認少寫。③引導學生掌握基本的書寫技能。④初步感受漢字的形體美。

記敘文的六要素分別為（）、地點、人物、（事件）起因、（）、結果。

綜合性學習的評價應著重于學生的（）①合作態(tài)度②語文綜合運用能力③參與程度④探究精神

杜甫的“生平第一快詩”是什么？請寫在下面。

被譽為“人民藝術家”、“語言大師”的人是（）。

語文素養(yǎng)從低年級到高年級、從簡單到復雜主要分為6個層次：一是必要的（），二是豐富的語言積累，三是熟練的（），四是良好的學習習慣，五是深厚的（），六是高雅的言語舉止。

你認為在拼音教學中還有哪些需要注意的方面？

你認為目前語文教學中學習方式的實施過程中存在哪些問題？

什么是探究學習？請舉例說明。