A.指導(dǎo)教學(xué)模式
B.完形訓(xùn)練模式
C.合作學(xué)習(xí)模式
D.交互式教學(xué)模式
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A.實(shí)物直觀
B.語(yǔ)言直觀
C.言語(yǔ)直觀
D.模象直觀
A.順向遷移
B.正遷移
C.垂直遷移
D.負(fù)遷移
A.動(dòng)作技能
B.運(yùn)動(dòng)技能
C.智力技能
D.操作技能
A.視覺(jué)
B.聽(tīng)覺(jué)
C.動(dòng)覺(jué)
D.膚覺(jué)
最新試題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時(shí)，智力活動(dòng)最佳。
生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過(guò)程，是對(duì)（）的說(shuō)明。
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接的近景性動(dòng)機(jī)。（）
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無(wú)意注意規(guī)律的是（）。
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
場(chǎng)依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對(duì)知識(shí)的信息加工和理解。（）
完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。（）