會(huì)正確的寫自己的名字。這是（）的語言教育目標(biāo)。

感受漢字的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)漢字的書寫特點(diǎn)和工具，學(xué)習(xí)書寫漢字的基本方式。這是幼兒園早期閱讀活動(dòng)中的（）

主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的核心是（）。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。這說明（）

幼兒學(xué)習(xí)了新詞匯“美麗的”之后，教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片，引導(dǎo)幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內(nèi)容。以上教育環(huán)節(jié)中，教師運(yùn)用的教育方法是（）。

情景轉(zhuǎn)變是（）游戲發(fā)生的標(biāo)志。

入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、（）。

嘗試正確握筆。這是（）的語言教育目標(biāo)。

以下哪一項(xiàng)關(guān)于音樂教育的總目標(biāo)的描述是錯(cuò)誤的？（）

教師采用“水果接龍”的活動(dòng)訓(xùn)練幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。這是語言教育活動(dòng)中的（）。