幼兒園的藝術教育活動一般指（）。

能根據不同的聽者和不同的情境，恰當地運用有關的詞匯、語法和語調；能用連貫的語句說清楚自己所要表達的意思，也能聽懂別人所表達的意思。以上的描述指的是幼兒語言教育活動中的（）。

主題教育活動設計的核心是（）。

教師采用“水果接龍”的活動訓練幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。這是語言教育活動中的（）。

下列關于語言教育活動方案設計中活動的經驗準備說法不正確的是（）

感受漢字的基本結構，認識漢字的書寫特點和工具，學習書寫漢字的基本方式。這是幼兒園早期閱讀活動中的（）

情景轉變是（）游戲發(fā)生的標志。

幼兒的科學是一種（）層次的科學知識。

幼兒探索科學的基本方法是（）。

入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、（）。