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A.幼年喪弟
B.二戰(zhàn)參軍
C.哈佛大學(xué)從教四十年
D.獲得哈佛大學(xué)“科南特”大學(xué)教授稱號(hào)
A.社會(huì)哲學(xué)
B.政治哲學(xué)
C.倫理哲學(xué)
D.經(jīng)濟(jì)哲學(xué)
A.社團(tuán)的道德
B.個(gè)人的道德
C.權(quán)威的道德
A.社團(tuán)的道德
B.原則的道德
C.權(quán)威的道德
A.亞里斯多德主義原則
B.凱恩斯主義原則
C.黑格爾主義原則
最新試題
公平是一個(gè)美好社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值，也是人們的向往和追求。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)遇到不公平的現(xiàn)象時(shí)，中學(xué)生應(yīng)該（）
轉(zhuǎn)讓功能是確定社會(huì)合作體系中（）的最低受惠值。
羅爾斯認(rèn)為，正義感的作用是（）。
羅爾斯認(rèn)為原初地位是一個(gè)假想的地位，我們很難實(shí)現(xiàn)。
三大道德發(fā)展心理學(xué)法則都是基于（）。
羅爾斯將熱愛非正義本身的人視為（）。
孩子進(jìn)入社會(huì)群體后，他們的道德能力會(huì)有哪些發(fā)展？（）
下列屬于羅爾斯認(rèn)為的非暴力反抗的正當(dāng)標(biāo)志的有（）。
一個(gè)諸多社會(huì)共同體構(gòu)成的社會(huì)聯(lián)合體，人們能夠彼此競(jìng)爭(zhēng)、沖突、欣賞和成就的前提是他們承認(rèn)共同的正義觀。
羅爾斯認(rèn)為正義原則是“實(shí)踐推理的最后上訴法庭”，因此正義原則高于憲法，憲法高于法律，法律高于制度。