羅爾斯認為原初情景下選擇正義原則的客觀條件是（）。

轉(zhuǎn)讓功能是確定社會合作體系中（）的最低受惠值。

孩子進入社會群體后，他們的道德能力會有哪些發(fā)展？（）

羅爾斯將熱愛非正義本身的人視為（）。

當今時代，公平正義問題成為人民普遍關(guān)注的熱點問題。下列新聞事件中，體現(xiàn)了公平正義的有（）①教育部下發(fā)通知，2020年前取消各類特長生招生、深入推進中考改革②受新冠疫情的影響，經(jīng)研究決定，適當推遲召開2020年兩會③世界衛(wèi)生組織高度評價中國疫情防控工作——“中國值得我們感激和尊重”④國務院批復同意將每年的8月25日設立為國家“殘疾預防日”

在善的弱定義上，善取決于（）的需求。

公平是一個美好社會應有的價值，也是人們的向往和追求。在現(xiàn)實生活中，當遇到不公平的現(xiàn)象時，中學生應該（）

羅爾斯認為原初地位是一個假想的地位，我們很難實現(xiàn)。

羅爾斯認為，社會正義必須具備（）條件。

羅爾斯認為，道德發(fā)展的第一、二、三階段分別依次是（）。