多項(xiàng)選擇題360度評(píng)估的參加人員一般包括()

A.上級(jí)
B.下級(jí)
C.客戶
D.同事
E.自我


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1.多項(xiàng)選擇題有效的績(jī)效考評(píng)指標(biāo)必須符合()

A.可控性
B.敏感性
C.可靠性
D.實(shí)用性
E.可接受性

2.多項(xiàng)選擇題主管在于員工進(jìn)行溝通時(shí)應(yīng)遵循()

A.溝通中是相對(duì)平等的關(guān)系
B.更多地發(fā)揮員工的主動(dòng)性,更多地聽取員工的意見
C.主管應(yīng)與員工一起做決定
D.溝通時(shí)氣氛要盡量緊張一些,通過壓力來(lái)看員工的表現(xiàn)
E.主管可以邊和員工溝通邊處理自己的工作

3.多項(xiàng)選擇題績(jī)效考評(píng)中屬于考評(píng)者主觀上錯(cuò)誤的是()

A.指標(biāo)設(shè)計(jì)不合理
B.指標(biāo)設(shè)計(jì)過于單一
C.嚴(yán)格或?qū)捤?br /> D.偏見或定勢(shì)
E.暗示或壓力

4.多項(xiàng)選擇題建立關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)體系的要點(diǎn)在于流程型、計(jì)劃性和系統(tǒng)性,包括()

A.明確企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)
B.梳理企業(yè)級(jí)KPI
C.細(xì)分職位KIP及績(jī)效衡量指標(biāo)
D.設(shè)定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
E.對(duì)KPI晉升審核

5.多項(xiàng)選擇題績(jī)效評(píng)估失敗的原因有可能是()

A.經(jīng)理缺乏員工實(shí)際表現(xiàn)的信息
B.有太多的員工需要評(píng)估
C.績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)不明確
D.經(jīng)理缺乏足夠的評(píng)估技能

最新試題

人力資源信息審核的及時(shí)性是指要檢查所有信息是否按時(shí)完成數(shù)據(jù)的采集。

題型:判斷題

確定招聘需求是制訂招聘計(jì)劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提,企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計(jì)劃。

題型:判斷題

人力資源管理以人為中心,其目標(biāo)和宗旨是合理配置人力資源,最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用,使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻(xiàn),同時(shí)自身也得到最大滿足。

題型:判斷題

招聘預(yù)算是招聘工作實(shí)施的基礎(chǔ),能保障各項(xiàng)招聘活動(dòng)有序開展。

題型:判斷題

績(jī)效評(píng)估結(jié)果的全局性調(diào)整,只有在申訴處理會(huì)議正式?jīng)Q議通過后,才可以慎重進(jìn)行。

題型:判斷題

績(jī)效評(píng)估選用的方法不僅決定了績(jī)效評(píng)估所花費(fèi)的時(shí)間和費(fèi)用,也決定了績(jī)效評(píng)估的重點(diǎn)。

題型:判斷題

培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動(dòng)中處于核心地位,無(wú)論培訓(xùn)師的資格和身份如何,無(wú)論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何,培訓(xùn)活動(dòng)總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。

題型:判斷題

培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起,也可以采用部門自我申報(bào)等形式。

題型:判斷題

績(jī)效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。

題型:判斷題

運(yùn)用目標(biāo)管理法,評(píng)價(jià)過程的關(guān)注點(diǎn)從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績(jī)上,評(píng)估負(fù)責(zé)人的角色是公斷人。

題型:判斷題