你可能感興趣的試題

判斷題

素質(zhì)教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律促進(jìn)受教育者素質(zhì)發(fā)展的過程。

答案：正確

多項(xiàng)選擇題

素質(zhì)教育對課堂教學(xué)的要求（）。

A.發(fā)掘和利用教材本身的素質(zhì)教育因素
B.選擇適當(dāng)?shù)恼n堂教學(xué)模式
C.建立民主師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)主動(dòng)探索氣氛
D.改革教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
E.更新教學(xué)技術(shù)，全面發(fā)展學(xué)生的身心素質(zhì)

現(xiàn)代教育過于追求效率，講究刻意而為，缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊(yùn)，已成為一個(gè)十分突出的問題。

你可能感興趣的試題

素質(zhì)教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律促進(jìn)受教育者素質(zhì)發(fā)展的過程。

素質(zhì)教育對課堂教學(xué)的要求（）。

現(xiàn)代教育過于追求效率，講究刻意而為，缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊(yùn)，已成為一個(gè)十分突出的問題。

素質(zhì)教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律促進(jìn)受教育者素質(zhì)發(fā)展的過程。

素質(zhì)教育對課堂教學(xué)的要求（）。