A.具體形象思維
B.氣質(zhì)特點
C.感知覺
D.想象
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你可能感興趣的試題
A.空間認知的發(fā)展
B.科學知識的發(fā)展
C.大肌肉的發(fā)展
D.精細動作的發(fā)展
A.幼兒個體表現(xiàn)
B.幼兒群體表現(xiàn)
C.幼兒體質(zhì)發(fā)展
D.幼兒個人特長
A.識字
B.數(shù)數(shù)
C.序數(shù)
D.拼音
A.及時發(fā)現(xiàn)問題,消除安全隱患
B.豐富幼兒的活動內(nèi)容
C.發(fā)展幼兒的規(guī)則意識
D.幫助老師做事情
A.調(diào)動兒童的活動積極性
B.與兒童共同游戲
C.安全第一
D.加強與教師的溝通
最新試題
一名幼兒在戶外活動時扭傷了,教師應立即(),使毛細血管收縮止血,并且可起到止痛的作用。
扭傷初期應停止活動減少出血,采用冷敷,經(jīng)1~2天后,出血停止了,可用()促進消腫和血液的吸收。
()注意幼兒衣服、鞋子是否適宜運動,及時提供有效幫助。
()是研究兒童行為的一種古老的方法,研究者要在較長的時間里,對同一個或同一組兒童的行為追蹤觀察,持續(xù)地記錄變化,記錄其新的發(fā)展和新的行為。
在進行人工書面連續(xù)記錄時,應注意把對事實的客觀描述,與記錄者或觀察者的主觀()和評價區(qū)別開來。
如果幼兒在外活動時手指出血了,應馬上()。
下列有關智力游戲的組織與指導描述錯誤的是()
建構游戲需要幼兒在形狀、顏色、各部分的比例等方面要求對稱、協(xié)調(diào)、美觀,這些可以培養(yǎng)幼兒的()
使家長能及時了解幼兒園的最新動態(tài),進而做好家園配合工作,促使幼兒園的教育教學工作更有效地開展()
小班幼兒游戲中,只有在他人的提問下才會關注自己的結構物,并開始反思,說明小班幼兒游戲具有()特點。