A.溫情
B.趣味
C.諷刺
D.哲理
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A.是民間口頭文學(xué)作品。如《牛郎織女》、《老虎外婆》、《葫蘆兄弟》。
B.是注重故事性、具有一定文學(xué)色彩的蒙養(yǎng)讀物。如元代盧韶的《日記故事》明代蕭漢沖的《龍文鞭影》、清代程允升的《幼學(xué)瓊林》等。
C.是經(jīng)過專門編纂的“陶冶性情”的成人文學(xué)作品，如《千家詩(shī)》《神童詩(shī)》等。
D.是古典文學(xué)中那些適合兒童特點(diǎn)、事實(shí)上也常為兒童讀者所選擇和接受的作品。如《西游記》中的孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒、《水滸傳》中的武松打虎、李逵殺虎等。
A.民間文學(xué)所使用的詞匯，一般是通俗的日?？谡Z(yǔ)
B.與古代人思維和語(yǔ)言上的特征相對(duì)應(yīng)，早期社會(huì)的普通民眾對(duì)事物的感受是簡(jiǎn)單而直接的
C.民間文學(xué)的口頭傳播特性決定了它不可能使用太過復(fù)雜的結(jié)構(gòu)方式
A.17世紀(jì)法國(guó)作家夏爾·貝洛，代表作品《鵝媽媽的故事》
B.19世紀(jì)德國(guó)的民俗學(xué)者格林兄弟《兒童與家庭故事集》（俗稱《格林童話》）
C.18世紀(jì)的丹麥作家安徒生被認(rèn)為是現(xiàn)代兒童文學(xué)藝術(shù)由民間童話改編向創(chuàng)作童話轉(zhuǎn)變的標(biāo)志性人物
最新試題
優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，最善于用淺切的語(yǔ)言表達(dá)童年的美好和快樂、童年的苦惱和憂愁，童年的堅(jiān)持和成長(zhǎng)。
下列（）屬于古典意義的兒童文學(xué)。
《兒童文學(xué)》不是一門專業(yè)必修課。
作為未來的幼兒教師，要帶領(lǐng)孩子徜徉于精彩的兒童文學(xué)世界，你必須具備嫻熟的兒童文學(xué)表達(dá)能力。
劉饒民的《春雨》中，作者通過滴答、滴答的象聲詞的重復(fù)，為我們營(yíng)造出春雨悅耳動(dòng)聽的聲響。將種子、梨樹、麥苗進(jìn)行擬人化的塑造，通過排比反復(fù)的語(yǔ)句，簡(jiǎn)潔地勾勒出了春天的蓬勃生機(jī)。
《海的女兒》、《野天鵝》和《舒克》三部作品的共同點(diǎn)是突出體現(xiàn)了兒童文學(xué)批評(píng)的哪個(gè)標(biāo)準(zhǔn)？（）
0-18歲是年齡跨度比較大的一個(gè)群體。不同年齡段的兒童生理、心理特征差異很大，他們對(duì)文學(xué)的需要不論是內(nèi)容、形式，還是表現(xiàn)手法上都有明顯的差異。
幼兒缺乏生活經(jīng)驗(yàn)以及必要的知識(shí)，而現(xiàn)實(shí)是他們時(shí)刻要面臨人生的很多第一次，那在幼兒文學(xué)則書寫童年可能經(jīng)歷各種困境和必要的知識(shí)。
（）是一個(gè)兒童文學(xué)作者的基本品格。
圖畫書中，關(guān)于圖畫的細(xì)節(jié)，下列說法正確的是（）。