單項選擇題“價值激勵”可以激發(fā)職校學子習得“工匠精神”的（）。
A.逆反心理
B.熱情和積極性
C.逃避心理
D.焦灼心理
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1.單項選擇題“企業(yè)課堂”是利用“走出去”的方式把培養(yǎng)職校學生技能技術和職業(yè)素養(yǎng)的“課堂”設在企業(yè)的一種校企合作模式，它的基本特點不包括（）。
A.按照企業(yè)標準制定培養(yǎng)目標
B.是培養(yǎng)“工匠精神”的優(yōu)質平臺
C.把學校設備搬到企業(yè)去上課
D.學生能夠接受到企業(yè)文化的熏陶
2.單項選擇題“說出你心中的故事”德育訪談節(jié)目側重于培養(yǎng)中職學生的（）。
A.娛樂精神
B.創(chuàng)新能力
C.自省意識
D.職業(yè)技能
3.單項選擇題“機器換人”不等于“智能制造”，“機器換人”只是推進“智能制造”的（）。
A.第一個階段
B.第二個階段
C.第三個階段
D.第四個階段
5.判斷題為推動廣東省現(xiàn)有產業(yè)實施新一輪智能化技術改造，需要以提高裝備智能化率、成果轉化率、勞動生產率、產品優(yōu)等率、節(jié)能減排率、土地產出率和生產安全率為主攻方向。
最新試題
孫曉琴教授指出，2007年，美國整個IT行業(yè)23%的職位都設在海外，從2005年到2008年，建立離岸外包戰(zhàn)略的美國企業(yè)數(shù)量已增長一倍，目前90%的美國公司（約1700萬家）至少有一項業(yè)務被外包。
題型：判斷題
孫曉琴教授指出，2010年，廣州服務外包合同簽約額18.79億美元，同比增長173.11%，執(zhí)行額11.77億美元，同比增長191.33%。
題型：判斷題
孫曉琴教授指出，目前全球離岸服務外包業(yè)務的競爭愈加激烈。
題型：判斷題
孫曉琴教授指出，二十世紀80年代的初期，外包是指企業(yè)將一些非核心原材料和零部件交給成本比較低的發(fā)展中國家完成，從而提升自己的利潤空間，這就是制造業(yè)外包，也稱為“藍領外包”。
題型：判斷題
根據孫曉琴教授所講，以下哪項不屬于IPO的類別？（）
題型：單項選擇題
孫曉琴教授指出，美國的服務外包是以（）選擇為特征的。
題型：單項選擇題
根據孫曉琴教授所講，從發(fā)包的地域和主體劃分，服務外包可以分為（）
題型：多項選擇題
孫曉琴教授認為，全球服務外包的趨勢包括（）
題型：多項選擇題
以孫曉琴教授的觀點，對于經濟轉型、結構的轉型以及地方財政收入這一塊，制造企業(yè)的剝離服務是非常重要的一塊。
題型：判斷題
我國承接國際服務外包的示范城市目前仍為10個。
題型：判斷題