單項(xiàng)選擇題Inspiration中點(diǎn)擊()可以進(jìn)入概念圖的繪制界面。

A.“Create an outline”
B.“Create a diagram”
C.“Create a mindmap”


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你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題Inspiration中點(diǎn)擊()可以進(jìn)入思維導(dǎo)圖的繪制界面。

A.“Create an outline”
B.“Create a diagram”
C.“Create a mindmap”

2.單項(xiàng)選擇題Inspiration中點(diǎn)擊()可以進(jìn)入大綱視圖界面。

A.“Create an outline”
B.“Create a diagram”
C.“Create a mindmap”

3.單項(xiàng)選擇題關(guān)于互動(dòng)式課件的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()?

A.是在互動(dòng)式教學(xué)模式下產(chǎn)生的
B.支持師生互動(dòng)
C.依托信息媒體中的交互式軟件
D.PPT相對(duì)于電子白板是一種更好的互動(dòng)式課件工具

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于Moodle平臺(tái)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()?

A.可以了解學(xué)生的需求
B.可以設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程
C.可以設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
D.只有教師才可以登錄

5.單項(xiàng)選擇題Voki涉及文本轉(zhuǎn)換成語(yǔ)音時(shí),關(guān)于如何控制語(yǔ)速的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()?

A.自己錄音并進(jìn)行上傳
B.在說(shuō)話文本語(yǔ)速過(guò)快的地方有需要加一個(gè)逗號(hào)增加語(yǔ)音停頓
C.無(wú)法控制

最新試題

在移動(dòng)通信中,由于接收機(jī)收到來(lái)自基站發(fā)出經(jīng)過(guò)不同路徑先后的同一個(gè)來(lái)源的信號(hào),從而導(dǎo)致接收機(jī)的信號(hào)恢復(fù)困難,這種效應(yīng)被稱(chēng)為()

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請(qǐng)問(wèn)采用分集接收的Rake接收機(jī)主要是解決移動(dòng)信道的哪一種效應(yīng)()

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負(fù)責(zé)對(duì)業(yè)務(wù)網(wǎng)的運(yùn)行實(shí)現(xiàn)集中監(jiān)控、實(shí)時(shí)調(diào)度、計(jì)時(shí)計(jì)費(fèi)的管理過(guò)程的網(wǎng)絡(luò)是()

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已知某個(gè)發(fā)送信號(hào)的功率為100W,高斯白噪聲的功率為10W,請(qǐng)問(wèn)信噪比為()

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下列哪個(gè)是光纖通信的最小損耗和最小色散的光纖窗口()

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在IP網(wǎng)絡(luò)上傳輸語(yǔ)音被稱(chēng)為VOIP模式,為保證語(yǔ)音流的實(shí)時(shí)性,特意增加了一個(gè)RTP報(bào)文,請(qǐng)問(wèn)RTP報(bào)文頭部是多少字節(jié)()

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專(zhuān)門(mén)建設(shè)好用來(lái)傳遞通信網(wǎng)元的同步信號(hào)的同步網(wǎng)屬于通信網(wǎng)垂直體系的哪一部分()

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傳統(tǒng)的定義是“三網(wǎng)融合”,那么如果拓展為“四網(wǎng)融合”,那么新增的第四個(gè)網(wǎng)最有可能是()

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在移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)中,下列哪個(gè)是不屬于EIR數(shù)據(jù)庫(kù)所包含的名單()

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