單項選擇題萊文森認為成年期的發(fā)展涵蓋了穩(wěn)定和轉(zhuǎn)變的交替，非常強調(diào)（）。
A.中年期危機
B.中年期轉(zhuǎn)折
C.生活結(jié)構(gòu)
D.親密關(guān)系
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1.單項選擇題埃里克森認為成年中期發(fā)展的主要任務(wù)是（），體驗著關(guān)懷的實現(xiàn)。
A.獲得勤奮感，克服自卑感
B.建立同一感，防止角色混亂
C.獲得親密感，避免孤獨感
D.獲得創(chuàng)生感，避免停滯感
2.單項選擇題與其他發(fā)展階段相比，成年中期個體發(fā)展的最大特點是（）。
A.挑戰(zhàn)和機遇并存
B.沖突和協(xié)調(diào)并存
C.穩(wěn)定與過渡并存
D.創(chuàng)生和停滯并存
3.單項選擇題個體人生觀真正形成的時期是（）。
A.小學(xué)晚期
B.青年早期
C.青年中期
D.青年晚期
4.單項選擇題愛情三元理論中能促進親近、歸屬、結(jié)合等體驗的情感成分是（）。
A.親密
B.激情
C.承諾
D.忠誠
5.單項選擇題提出愛情三元理論的心理學(xué)家是（）。
A.巴塞洛繆
B.朱智賢
C.斯滕伯格
D.阿藏和謝弗
最新試題
在小學(xué)生的學(xué)習(xí)動機中，（）始終占據(jù)主導(dǎo)地位。
題型：單項選擇題
初中生推理運用水平的發(fā)展順序是（）。
題型：單項選擇題
最早提出自我發(fā)展的心理學(xué)家是（）。
題型：單項選擇題
埃里克森認為成年晚期的發(fā)展任務(wù)是進行自我整合，以獲得（），避免失望或厭惡感。
題型：單項選擇題
在個體發(fā)展過程中，第一個反抗期出現(xiàn)于（）歲。
題型：單項選擇題
一般認為，小學(xué)兒童由具體形象思維過渡到抽象邏輯思維的關(guān)鍵年齡在小學(xué)（）年級。
題型：單項選擇題
一般來說，人在成熟期后開始老化，速度較緩慢，（）歲后老化進程加快。
題型：單項選擇題
自我評價的能力在（）開始成熟。
題型：單項選擇題
小學(xué)兒童思維的主要形式是（）。
題型：單項選擇題
美國心理學(xué)家霍林沃思所稱的“心理上于斷乳”發(fā)生在（），此時個體將在心理上脫離父母的保護及對他們的依戀，逐漸成長為獨立的社會成員。
題型：單項選擇題