A.雜，就不免于淺，淺也許有淺的好處，可以有更多的讀者，只要淺而不至于陋，我就很滿(mǎn)足了。
B.連長(zhǎng)笑啦，滿(mǎn)臉的皺紋都在那兒龍飛鳳舞。“知道嗎，派你們班去世我們經(jīng)過(guò)再三考慮再四比較再五再六的慎重考慮再七再八再九的反復(fù)比較菜做出的決定。”
C.假若當(dāng)時(shí)我已經(jīng)能夠記事兒，我必會(huì)把聯(lián)軍的罪行寫(xiě)得更具體，更偉大，更文明。
D.鴻漸蒙劉太太托孤，只好心里厭惡。
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A.詞形變異
B.抽換語(yǔ)素
C.曲解詞義
D.語(yǔ)體變異
A.修辭原則
B.修辭手法
C.修辭理論
D.修辭相對(duì)論
E.語(yǔ)體風(fēng)格
A.語(yǔ)法學(xué)
B.語(yǔ)音學(xué)
C.語(yǔ)義學(xué)
D.語(yǔ)用學(xué)
E.文字學(xué)
A.明確
B.模糊
C.避復(fù)
D.羨余
A.質(zhì)樸
B.奇特
C.明確
D.模糊
最新試題
?“小張請(qǐng)她跳舞”是一個(gè)兼語(yǔ)句。
補(bǔ)語(yǔ)與賓語(yǔ)之間的區(qū)別在于：補(bǔ)語(yǔ)與述語(yǔ)之間是補(bǔ)充說(shuō)明關(guān)系，回答“怎么樣”的問(wèn)題；述語(yǔ)與賓語(yǔ)之間是支配關(guān)系，回答“什么”的問(wèn)題。?
讓步復(fù)句可以分成實(shí)讓、（）、總讓、忍讓四個(gè)小類(lèi)。
下列詩(shī)句中，與“離堂思琴瑟，別路繞山川”修辭手法不相同的一組是（）。
?轉(zhuǎn)折復(fù)句屬于聯(lián)合復(fù)句，選擇復(fù)句屬于偏正復(fù)句。
語(yǔ)素的特點(diǎn)是它不能再被分割為更小的獨(dú)立運(yùn)用的單位。
?墻上掛著一張地圖”是存現(xiàn)句中的隱現(xiàn)句。
下列詩(shī)句中，使用的用典修辭手法一組是（）。
?要搞好復(fù)句教學(xué)，最重要的是讓學(xué)生把關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)背下來(lái)。
下列詩(shī)句中，與“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”修辭手法相同的一組是（）。