A.移覺(jué)
B.移就
C.仿擬
D.拈連
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A.移覺(jué)
B.移就
C.仿擬
D.拈連
A.網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的專(zhuān)用性
B.語(yǔ)體要素的開(kāi)放性
C.語(yǔ)言風(fēng)格的多樣性
D.網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)的藝術(shù)性
E.書(shū)面符號(hào)的特殊性
A.簡(jiǎn)潔性
B.開(kāi)放性
C.模糊性
D.藝術(shù)性
E.獨(dú)創(chuàng)性
A.開(kāi)放性
B.藝術(shù)性
C.獨(dú)創(chuàng)性
D.簡(jiǎn)潔性
A.開(kāi)放性
B.藝術(shù)性
C.獨(dú)創(chuàng)性
D.簡(jiǎn)潔性
最新試題
“上個(gè)周末我沒(méi)有休息為了寫(xiě)論文”這句話(huà)的錯(cuò)誤在于語(yǔ)序。
下列詩(shī)句中,與“蓬山此去無(wú)多路,青鳥(niǎo)殷勤為探看”修辭手法不相同的一組是()。
下列詩(shī)句中,與“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng),許多愁”修辭手法相同的一組是()。
?轉(zhuǎn)折復(fù)句屬于聯(lián)合復(fù)句,選擇復(fù)句屬于偏正復(fù)句。
?“小張請(qǐng)她跳舞”是一個(gè)兼語(yǔ)句。
下列詩(shī)句中,與“惟有長(zhǎng)江水,無(wú)語(yǔ)東流”修辭手法不相同的一組是()。
?“別走!”是一個(gè)表示否定的祈使句。
?復(fù)句教學(xué)應(yīng)語(yǔ)法、語(yǔ)義、()三個(gè)平面并重。
下列詩(shī)句中,與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是()。
?“樓里跑出來(lái)兩個(gè)孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。