A.醫(yī)務(wù)人員
B.文件管理人員
C.食堂工作人員
D.產(chǎn)品銷售人員
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A.組織應(yīng)確定運行過程所需的知識
B.組織應(yīng)保持運行過程所需的知識
C.組織應(yīng)確保在需要范圍內(nèi)可得到知識
D.組織應(yīng)考慮現(xiàn)有的知識，確定如何獲取更多必要的知識，并進行更新
A.編制質(zhì)量計劃
B.確定產(chǎn)品接收準則
C.確定產(chǎn)品所需的過程準則
D.確定所需的形成文件的信息
A.顧客規(guī)定的要求
B.產(chǎn)品的包裝要求
C.隱含的要求
D.法規(guī)
A.設(shè)計和開發(fā)的階段
B.設(shè)計和開發(fā)職責(zé)和權(quán)限
C.功能和性能要求
D.法律、法規(guī)要求
A.提供有關(guān)產(chǎn)品和服務(wù)的信息
B.處理問詢、合同或訂單，包括變更
C.獲取有關(guān)產(chǎn)品和服務(wù)的顧客反饋，包括顧客抱怨
D.處置或控制顧客財產(chǎn)
最新試題
企業(yè)良好的質(zhì)量文化會對企業(yè)員工士氣、產(chǎn)品質(zhì)量以及企業(yè)績效產(chǎn)生積極正面的影響?？偟恼f來，質(zhì)量文化具有（）功能。
ISO9000標準中的“質(zhì)量”這一術(shù)語，是指客體的固有特性滿足要求的程度，這里的“要求”通常不包括來自（）的要求。
關(guān)于排列圖的名稱及其用途，以下說法正確的是（）。
企業(yè)應(yīng)該對上至高層領(lǐng)導(dǎo)下至普通員工的所有人員開展質(zhì)量教育培訓(xùn)，質(zhì)量教育培訓(xùn)的首要內(nèi)容是（）
以下關(guān)于質(zhì)量方針和質(zhì)量目標的描述，錯誤的是（）
產(chǎn)品質(zhì)量有一個產(chǎn)生、形成和實現(xiàn)的過程，每個環(huán)節(jié)或多或少影響到最終產(chǎn)品質(zhì)量，因此需要控制影響產(chǎn)品質(zhì)量的所有環(huán)節(jié)和因素，這反映了全面質(zhì)量管理的（）的質(zhì)量管理思想。
在質(zhì)量管理中，致力于增強滿足質(zhì)量要求的能力的活動是（）
QC小組活動起源于（）。
有關(guān)“適用性”質(zhì)量的說法，其實質(zhì)是指從（）角度理解質(zhì)量。
精益管理的基本理念是在產(chǎn)品形成的各個環(huán)節(jié)中，消除一切不必要的浪費，以下現(xiàn)象屬于典型浪費的是（）。