多項(xiàng)選擇題對(duì)概念進(jìn)行理論定義的步驟有()。

A.將概念進(jìn)行歸類(lèi)
B.將概念進(jìn)行分解
C.從各類(lèi)型中抽出它們的共同屬性和特征,對(duì)概念進(jìn)行理論定義
D.從各類(lèi)型中抽出它們的表象,對(duì)概念進(jìn)行理論定義
E.從各類(lèi)型中抽出它們的共同點(diǎn),對(duì)概念進(jìn)行理論定義


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題對(duì)概念定義的做法通常有()。

A.理論定義
B.操作化定義
C.實(shí)踐定義
D.系統(tǒng)化定義
E.客觀化定義

2.單項(xiàng)選擇題信度是指使用同一計(jì)量方法時(shí)能產(chǎn)生相同的()。

A.思路
B.結(jié)果
C.信心
D.程度

3.單項(xiàng)選擇題定比測(cè)量是對(duì)測(cè)量對(duì)象的()的測(cè)量。

A.性質(zhì)或類(lèi)別
B.等級(jí)或順序
C.數(shù)量差別或間隔距離
D.比例或比率關(guān)系

4.單項(xiàng)選擇題定距測(cè)量是對(duì)測(cè)量對(duì)象的()的測(cè)量。

A.性質(zhì)或類(lèi)別
B.等級(jí)或順序
C.數(shù)量差別或間隔距離
D.比例或比率關(guān)系

5.單項(xiàng)選擇題定序測(cè)量是對(duì)測(cè)量對(duì)象的()的鑒別。

A.性質(zhì)或類(lèi)別
B.等級(jí)或順序
C.數(shù)量差別或間隔距離
D.比例或比率關(guān)系

最新試題

無(wú)論是電話訪問(wèn)還是當(dāng)面訪問(wèn),對(duì)訪問(wèn)質(zhì)量的評(píng)估最好能遵循一個(gè)(),一個(gè)有效的方法是由督導(dǎo)員填寫(xiě)一份訪問(wèn)過(guò)程質(zhì)量評(píng)估表。

題型:填空題

簡(jiǎn)述按居住地地圖法抽樣的步驟。

題型:?jiǎn)柎痤}

要對(duì)調(diào)查進(jìn)行技術(shù)說(shuō)明,首先要對(duì)(),包括調(diào)查對(duì)象的構(gòu)成以及調(diào)查對(duì)象分布的地域范圍做出詳細(xì)說(shuō)明。

題型:填空題

在對(duì)資料進(jìn)行編碼和錄入之前,需要先對(duì)資料進(jìn)行()和()

題型:填空題

對(duì)訪問(wèn)員的考察,最好采?。ǎ┑姆绞竭M(jìn)行。

題型:填空題

與形容詞相比,數(shù)字比較容易記憶,也比較容易操作,這個(gè)特點(diǎn)在()中比較明顯。

題型:填空題

語(yǔ)義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語(yǔ)義心理學(xué)研究提出的,主要用來(lái)測(cè)量人們對(duì)()、()或()的感覺(jué)。

題型:填空題

焦點(diǎn)小組討論的時(shí)間最好安排得比較充裕,時(shí)間長(zhǎng)度可在()之間。

題型:填空題

在督導(dǎo)過(guò)程中,除了利用()進(jìn)行回訪核查,或讓?zhuān)ǎ┻M(jìn)行抽樣檢查外,還可以要求訪問(wèn)員與調(diào)查主辦機(jī)構(gòu)簽訂一份合同,以()的形式來(lái)盡可能避免造假舞弊行為的發(fā)生。

題型:填空題

雪球抽樣,也稱(),是一種根據(jù)已有研究對(duì)象的介紹,不斷辨識(shí)和找出其他研究對(duì)象的累積抽樣方法,是一種多階段的技術(shù)。

題型:填空題