思維導圖的特性非常適合于（）式的創(chuàng)意活動。

簡述目前網(wǎng)絡(luò)分類系統(tǒng)存在的問題。

知識分類包括（）分類和學科分類。

根據(jù)元數(shù)據(jù)按照功能的分類，元數(shù)據(jù)最基本的功能是對（）對象的描述。

劃分是由母項（被劃分的概念）、子項（劃分出來的概念）和（）3部分構(gòu)成。

因讀者列類是為讀者找書，是根據(jù)（）而非圖書的內(nèi)容與物理特征來分類，是圖書分類過程中的“逆向思維”。

概念的內(nèi)涵與外延呈（）關(guān)系。

概念的外延是（）的方面。

檔案主題標引應(yīng)遵循專指性原則，用（）標引。

用戶記錄在電子版中的信息稱為“（）”，記載一館使用分類法的規(guī)定和特殊細節(jié)。