課程內(nèi)容:自我介紹
課堂活動(dòng):
1.前期準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一些不同顏色的,寫(xiě)著自我介紹要素的漢字卡片(姓名、年齡、愛(ài)好)
2.主題活動(dòng):(1)自我介紹:學(xué)生分別向全班做自我介紹
(2)詢問(wèn)他人:向不同的人詢問(wèn)其基本信息
3. ():在教師指導(dǎo)下:
(1)說(shuō)出簡(jiǎn)單的自我介紹片段
(2)聽(tīng)懂別人的自我介紹
(3)讀出簡(jiǎn)單的自我介紹文段
(4)寫(xiě)出所學(xué)漢字和拼音
A.公開(kāi)點(diǎn)名提醒
B.改變學(xué)生座位
C.走到學(xué)生旁邊
D.表?yè)P(yáng)其他學(xué)生
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課程內(nèi)容:自我介紹
課堂活動(dòng):
1.前期準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一些不同顏色的,寫(xiě)著自我介紹要素的漢字卡片(姓名、年齡、愛(ài)好)
2.主題活動(dòng):(1)自我介紹:學(xué)生分別向全班做自我介紹
(2)詢問(wèn)他人:向不同的人詢問(wèn)其基本信息
3. ():在教師指導(dǎo)下:
(1)說(shuō)出簡(jiǎn)單的自我介紹片段
(2)聽(tīng)懂別人的自我介紹
(3)讀出簡(jiǎn)單的自我介紹文段
(4)寫(xiě)出所學(xué)漢字和拼音
A.師生互動(dòng)
B.個(gè)人活動(dòng)
C.小組互動(dòng)
D.同伴互動(dòng)
課程內(nèi)容:自我介紹
課堂活動(dòng):
1.前期準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一些不同顏色的,寫(xiě)著自我介紹要素的漢字卡片(姓名、年齡、愛(ài)好)
2.主題活動(dòng):(1)自我介紹:學(xué)生分別向全班做自我介紹
(2)詢問(wèn)他人:向不同的人詢問(wèn)其基本信息
3. ():在教師指導(dǎo)下:
(1)說(shuō)出簡(jiǎn)單的自我介紹片段
(2)聽(tīng)懂別人的自我介紹
(3)讀出簡(jiǎn)單的自我介紹文段
(4)寫(xiě)出所學(xué)漢字和拼音
A.布置作業(yè)
B.安排測(cè)試
C.學(xué)習(xí)成果評(píng)估
D.撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告
課程內(nèi)容:自我介紹
課堂活動(dòng):
1.前期準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一些不同顏色的,寫(xiě)著自我介紹要素的漢字卡片(姓名、年齡、愛(ài)好)
2.主題活動(dòng):(1)自我介紹:學(xué)生分別向全班做自我介紹
(2)詢問(wèn)他人:向不同的人詢問(wèn)其基本信息
3. ():在教師指導(dǎo)下:
(1)說(shuō)出簡(jiǎn)單的自我介紹片段
(2)聽(tīng)懂別人的自我介紹
(3)讀出簡(jiǎn)單的自我介紹文段
(4)寫(xiě)出所學(xué)漢字和拼音
A.少兒初級(jí)水平
B.少兒高級(jí)水平
C.大學(xué)生中級(jí)水平
D.大學(xué)生高級(jí)水平
以下是一所孔子學(xué)院針對(duì)文化體驗(yàn)活動(dòng)貼出的活動(dòng)進(jìn)程表:
A.《樂(lè)律全書(shū)》
B.《樂(lè)書(shū)》
C.《樂(lè)記》
D.《樂(lè)論》
以下是一所孔子學(xué)院針對(duì)文化體驗(yàn)活動(dòng)貼出的活動(dòng)進(jìn)程表:
A.宮廷宴飲
B.勞動(dòng)生產(chǎn)
C.宗教祭祀
D.傳情達(dá)意
最新試題
下列詞是諧音造詞的是()
對(duì)于“年齡”的搭配,不同的語(yǔ)言有不同的搭配習(xí)慣,()
下列屬于借代造詞的是()
虛詞語(yǔ)義比較虛靈,用法靈活,因而虛詞的教學(xué)是一塊難啃的骨頭,科學(xué)的教學(xué)方法分以下幾個(gè)階段()
語(yǔ)際法包括()
虛詞教學(xué)經(jīng)常采用()
下列詞語(yǔ)是引申法造詞的是()
下列復(fù)合詞的詞義是語(yǔ)素義的修辭用法的是()
同義詞的辨析可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行()
通過(guò)比喻、比擬等手段創(chuàng)制的新詞是()