單項(xiàng)選擇題客體行政文化是指作為行政管理對(duì)象的個(gè)人、群體和組織對(duì)行政主體(主要是指行政機(jī)關(guān))的行為做出合理的評(píng)價(jià),其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)因各自利益的不同而呈現(xiàn)多樣性。
根據(jù)上述定義,下列屬于客體行政文化的是()。

A.某地環(huán)保部門加大對(duì)污染嚴(yán)重企業(yè)的監(jiān)管力度,其嚴(yán)肅執(zhí)法的態(tài)度受到當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u(píng)
B.小王是某政府部門工作人員,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),他的主管領(lǐng)導(dǎo)和同事都認(rèn)為小王是一名合格的工作者
C.個(gè)體經(jīng)營(yíng)者張某未按規(guī)定繳稅,稅務(wù)部門向其下達(dá)限期繳納稅款的通知書,張某不但置之不理,還責(zé)怪稅務(wù)部門不該向其征稅
D.某市工商部門為支持當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)的發(fā)展,根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)對(duì)這些企業(yè)實(shí)施優(yōu)惠政策,這一舉措得到了廣大中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的歡迎


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題心理契約是指?jìng)€(gè)體與組織之間隱含的沒有明文規(guī)定的雙方各自的責(zé)任及對(duì)對(duì)方的期望。
根據(jù)上述定義,下列屬于建立心理契約的措施是()。

A.為提高員工積極性,每月業(yè)績(jī)最好者能享受雙薪
B.為解決員工后顧之憂,與優(yōu)秀員工簽訂終身合同
C.為吸引優(yōu)秀人才,承諾為員工提供購(gòu)房免息借款
D.結(jié)合企業(yè)的發(fā)展藍(lán)圖,為員工提供職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

2.單項(xiàng)選擇題印記學(xué)習(xí)是指發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段、由直接印象形成的學(xué)習(xí)行為,印記學(xué)習(xí)行為雖發(fā)生在早期,但對(duì)晚期行為也具有一定影響。
根據(jù)上述定義,下列不屬于印記學(xué)習(xí)行為的是()。

A.綿羊走近并試圖留在喂養(yǎng)過(guò)它的主人身邊
B.由人喂養(yǎng)大的斑馬雀會(huì)向主人的手指求偶
C.母羊用舌舐小羊的方式來(lái)標(biāo)記自己的后代
D.剛出生的綠頭鴨跟隨著一個(gè)移動(dòng)的物體走

3.單項(xiàng)選擇題擴(kuò)大論題和縮小論題在辯論賽中很常見。在相互的辯駁中,辯手們常常故意擴(kuò)大對(duì)方的論題,將對(duì)方的論題推到荒謬的地步,以利于本方的反駁和進(jìn)攻;同時(shí)為了利于本方立論與防守,辯手們又常常故意縮小本方的論題。
根據(jù)上述定義,下列采用了擴(kuò)大論題的是()。

A.將論題“中學(xué)生異性交往弊大于利”解釋成“中學(xué)生異性過(guò)分密切交往必定弊大于利”
B.將論題“人性本惡”解釋成“人具有與生俱來(lái)的本能和欲望,因此人性是惡的”
C.將論題“德國(guó)人很嚴(yán)謹(jǐn)”解釋成“所有德國(guó)人都很嚴(yán)謹(jǐn)”
D.將論題“人性本善”解釋成“沒有人不是善的”

5.單項(xiàng)選擇題競(jìng)爭(zhēng)性決策指的是在有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手存在的情況下,不是根據(jù)客觀的自然狀態(tài),而是根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略而做出的決策。
根據(jù)以上定義,以下哪項(xiàng)屬于競(jìng)爭(zhēng)性決策()

A.由于同類競(jìng)爭(zhēng),小李將庫(kù)存商品一律三折出售
B.為打擊新開張的對(duì)門商家,小劉將所有商品一律低于批發(fā)價(jià)出售3天
C.甲公司董事會(huì)一致決定高薪聘請(qǐng)與其有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的乙公司的副總經(jīng)理為公司總經(jīng)理
D.為吸引優(yōu)質(zhì)生源,甲校的獎(jiǎng)學(xué)金金額總是比乙校高10%

最新試題

休閑體育,是指在相對(duì)自由的社會(huì)生活環(huán)境和條件下,人們自愿選擇并從事的各種形式的體育活動(dòng)的統(tǒng)稱,它是體育的一種社會(huì)現(xiàn)象,也是體育的一種存在形態(tài),是社會(huì)休閑活動(dòng)的主要方式之一。 根據(jù)上述定義,下列屬于休閑體育的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某全國(guó)連鎖餐飲企業(yè)在北方部分城市新推出了一款糕點(diǎn),銷量與口碑極佳,因此該公司管理層認(rèn)為,如果在南方地區(qū)推出該產(chǎn)品一定也能受到顧客的喜愛。下列選項(xiàng)最能指出上述論證缺陷的是:()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

職業(yè)培訓(xùn),是指按照不同職業(yè)崗位的要求,對(duì)接受培訓(xùn)的人員進(jìn)行職業(yè)知識(shí)與實(shí)際技能的培訓(xùn)和訓(xùn)練。 根據(jù)上述定義,下列屬于職業(yè)培訓(xùn)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

逆向服務(wù)是在產(chǎn)品(服務(wù))銷售以后,企業(yè)向顧客提供實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品(服務(wù))使用價(jià)值的服務(wù)。 根據(jù)上述定義,下列不屬于逆向服務(wù)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

順從型互動(dòng)是指行動(dòng)者之間發(fā)生性質(zhì)相同或方向一致的行動(dòng)過(guò)程,常有三種形式:有意無(wú)意向他人發(fā)出信號(hào)或暗示,并引起他人反應(yīng);不經(jīng)過(guò)考量,直接按照他人的方式去行動(dòng);行動(dòng)者在他人壓力下接受他人行動(dòng)方式,并且照做。 根據(jù)上述定義,下列不屬于順從型互動(dòng)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

外向孤獨(dú)癥,指某些人在日常生活中很善于交際、有很好的人緣,但是內(nèi)心往往多愁善感,不喜歡刻意地找人訴說(shuō)。看似“外向”,實(shí)則“孤獨(dú)”,沒有可以傾訴內(nèi)心情感的朋友。根據(jù)上述定義,下列不屬于外向孤獨(dú)癥的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

壓力效應(yīng)是指由于工作壓力而導(dǎo)致心理上的異常反應(yīng),從而影響績(jī)效的現(xiàn)象。壓力對(duì)每一個(gè)人而言是不一樣的,它與一個(gè)人的知覺、經(jīng)歷、人際關(guān)系等有關(guān)。人的知覺不同,所體驗(yàn)的壓力就不同。根據(jù)上述定義,下列屬于壓力效應(yīng)的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

沒有游子不思鄉(xiāng),思鄉(xiāng)之人皆惆悵,故游子無(wú)不憫悵。下列選項(xiàng),與上述論證邏輯不一致的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

番茄工作法是一種簡(jiǎn)單易行的、微觀的時(shí)間管理方法。番茄工作法是將某項(xiàng)任務(wù)的工作時(shí)間劃分為若干個(gè)時(shí)間相同的番茄鐘,該方法需要遵守以下原則:(1)番茄鐘的時(shí)間不超過(guò)30分鐘;(2)耗時(shí)超過(guò)3小時(shí)的任務(wù)需要進(jìn)行二次劃分;(3)每個(gè)番茄鐘開始后就不能暫停,一旦暫停,只能作廢重來(lái);(4)番茄工作法不用于假期和休息期的活動(dòng)。在番茄工作法一個(gè)個(gè)短短的25分鐘內(nèi),收獲的不僅僅是效率,還會(huì)有意想不到的成就感。根據(jù)以上定義,下列應(yīng)用了番茄工作法的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

共作效應(yīng)是通過(guò)社會(huì)促進(jìn)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,表現(xiàn)為如果有進(jìn)行相同活動(dòng)的其他人在場(chǎng),當(dāng)事人的作業(yè)績(jī)效會(huì)有所提高。根據(jù)上述定義,下列體現(xiàn)共作效應(yīng)的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題