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A.5：1
B.10：1
C.2：1
D.8：1
A.1~2；住院醫(yī)師或主治醫(yī)師
B.3~5；住院醫(yī)師或主治醫(yī)師
C.1~2；主治醫(yī)師或副主任醫(yī)師
D.3~5；主治醫(yī)師或副主任醫(yī)師
A.3
B.4
C.5
D.6
A.臨床實(shí)踐、必修課
B.臨床實(shí)踐、專業(yè)必修課及階段考試
C.專業(yè)必修課、公共必修課及階段考試
D.臨床實(shí)踐、專業(yè)必修課、公共必修課及階段考試
A.1
B.2
C.3
D.4
A.大專
B.本科
C.碩士
D.博士
A.住院醫(yī)師
B.主治醫(yī)師
C.副主任醫(yī)師
D.主任醫(yī)師
A.2年以上主治醫(yī)師
B.2年以上住院醫(yī)師
C.4年以上住院醫(yī)師
D.4年以上主治醫(yī)師
A.教書育人、管理育人、服務(wù)育人
B.理論育人、實(shí)踐育人、管理育人
C.教書育人、實(shí)踐育人、管理育人
D.理論育人、管理育人、服務(wù)育人
A.召開帶教老師會(huì)，落實(shí)教學(xué)任務(wù)，對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行人院教育
B.建立政治學(xué)習(xí)黨、團(tuán)組織活動(dòng)制度，定期召開座談會(huì)
C.組織實(shí)習(xí)生參加各種文體活動(dòng)
D.以上均有
最新試題
簡(jiǎn)述醫(yī)院分配應(yīng)遵循的基本原則。
醫(yī)院組織管理制定的原則有哪些？
如何看待醫(yī)院品牌經(jīng)營(yíng)？
在醫(yī)院成本核算中，對(duì)次要的、在成本項(xiàng)目中所占比例很小的內(nèi)容可以適當(dāng)簡(jiǎn)化處理。
提高醫(yī)院設(shè)施設(shè)備經(jīng)營(yíng)管理效果的有效途徑？
對(duì)醫(yī)院經(jīng)營(yíng)者而言，人才是特指優(yōu)秀的醫(yī)療技術(shù)人才，他們的能力品德、形象等要素決定著一所醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和水平。
醫(yī)療服務(wù)經(jīng)營(yíng)具體表現(xiàn)在哪三個(gè)方面？
服務(wù)品牌是醫(yī)院、?？?、醫(yī)師、技術(shù)、服務(wù)的質(zhì)量和信譽(yù)的保證，是區(qū)別其他醫(yī)院同類技術(shù)和服務(wù)的標(biāo)志。
醫(yī)院經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)是一切經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的依據(jù)，它既是管理活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，又是一切管理活動(dòng)所指向的終點(diǎn)和要求達(dá)到的結(jié)果。
在實(shí)施醫(yī)療質(zhì)量管理過(guò)程中，PDCA循環(huán)法的優(yōu)點(diǎn)是可以找出在一些質(zhì)量問(wèn)題中哪些是主要的或重要的質(zhì)量問(wèn)題，通過(guò)主、次比較提出亟需要解決的首要問(wèn)題。