判斷題教案設(shè)計要能充分發(fā)揮受訓執(zhí)法人員的參與性，激發(fā)受訓執(zhí)法人員主導教學內(nèi)容向縱深發(fā)展，盡量弱化教師的主導性。

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2.多項選擇題教育培訓方案設(shè)計的原則除了現(xiàn)實性和科學性相結(jié)合的原則還包括（）的原則。

A.靈活性和確定性相結(jié)合
B.基礎(chǔ)性和發(fā)展性相結(jié)合
C.針對性和啟發(fā)性相結(jié)合
D.系統(tǒng)性和層次性相結(jié)合

4.單項選擇題在設(shè)計教育培訓方案時，增加問題的開放性，促進多方位的發(fā)展，可以將培訓引向深入，引發(fā)新的思考，體現(xiàn)的是教案設(shè)計的（）原則。

A.基礎(chǔ)性和發(fā)展性相結(jié)合的原則
B.針對性和啟發(fā)性相結(jié)合的原則
C.現(xiàn)實性和科學性相結(jié)合的原則
D.系統(tǒng)性和層次性相結(jié)合的原則

5.單項選擇題（）不符合教育培訓方案設(shè)計基礎(chǔ)性和發(fā)展性相結(jié)合的原則。

A.給參訓執(zhí)法人員講授獨立的固定經(jīng)營場所的概念及判斷標準
B.讓參訓執(zhí)法人員現(xiàn)場模擬日常市場檢查流程
C.給參訓執(zhí)法人員講解《煙草專賣法》的立法技術(shù)
D.給參訓執(zhí)法人員講授《煙草專賣法》的立法目的