論述如何貫徹幼兒園課程組織的生活化原則。

幼兒園活動區(qū)教育的特點是什么？

如何保持幼兒園課程評價的正確方向？

在幼兒園課程中那些情感態(tài)度的內容是必須有的？

試論幼兒園課程設計的目標模式的優(yōu)點和局限性。

試論幼兒園課程設計的過程模式的優(yōu)點和不足。

幼兒園課程和幼兒園教學的關系如何？

試舉例說明幼兒園單元（主題）活動設計的步驟和方法。

在幼兒園課程中，幼兒應掌握那些基本技能？

在幼兒園課程內容的選擇中如何貫徹價值性原則？