A.謙讓
B.幫助
C.合作
D.攻擊性行為
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A.社會(huì)性需要
B.歸屬和愛(ài)的需要
C.尊重的需要
D.生理需要
A.重復(fù)
B.獨(dú)白
C.雙人或集體獨(dú)白
D.命令
A.視覺(jué)
B.聽(tīng)覺(jué)
C.嗅覺(jué)
D.觸覺(jué)
A.同一年齡階段的人表現(xiàn)出來(lái)的典型的特征
B.和兒童生理成熟有關(guān)的年齡特征
C.兒童在每個(gè)年齡階段中形成并表現(xiàn)出的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征
D.每個(gè)具體兒童的個(gè)別差異
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.橫向研究
B.縱向研究
C.平行研究
D.實(shí)證研究
A.感知運(yùn)算階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
最新試題
簡(jiǎn)述精神分析學(xué)派的主要理論觀點(diǎn)。
簡(jiǎn)述在兒童心理發(fā)展過(guò)程中,教育與發(fā)展的辯證關(guān)系。
簡(jiǎn)述行為主義的主要理論觀點(diǎn)。
簡(jiǎn)述皮亞杰兒童心理發(fā)展學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容。
簡(jiǎn)述兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵年齡問(wèn)題。
簡(jiǎn)述遺傳、環(huán)境和教育在兒童心理發(fā)展上各起什么作用。
論述教育與發(fā)展的辯正關(guān)系。
結(jié)合教育實(shí)際,論述兒童心理發(fā)展的動(dòng)力。
簡(jiǎn)述格賽爾及其成熟勢(shì)力說(shuō)。
簡(jiǎn)述心理的個(gè)體發(fā)展。