新入園的幼兒，看見媽媽離去時(shí)，會(huì)傷心地哭，當(dāng)媽媽的身影消失后，經(jīng)老師勸導(dǎo)，很快就會(huì)愉快起來，如果媽媽再次從窗口出現(xiàn)，又會(huì)引起孩子的不愉快情緒。這表明（）。

根據(jù)案例分析小穎心理發(fā)展的突出特點(diǎn)。

不但關(guān)心自己在行動(dòng)中是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，而且開始關(guān)心別人的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，由此產(chǎn)生相應(yīng)的情緒，這是（）幼兒道德感發(fā)展的表現(xiàn)。

兒童的情緒活動(dòng)中，涉及社會(huì)性交往的內(nèi)容隨著年齡的增長而增加。學(xué)前兒童交往中的微笑可以分為三類，不包括（）。

幼兒高級(jí)情感發(fā)展表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

（）歲，幼兒情緒反應(yīng)的動(dòng)因處于由主要為滿足生理需要向主要為滿足社會(huì)性需要的過渡階段。

（）編制了面部肌肉運(yùn)動(dòng)和表情模式測查系統(tǒng)，給表情識(shí)別提供了一個(gè)客觀依據(jù)。

為了保持幼兒健康的情緒，父母和教師應(yīng)注意哪些問題？

幼兒園教師常常把剛?cè)雸@的哭著要找媽媽的孩子與班內(nèi)其他孩子暫時(shí)隔離開來。這主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

請?zhí)岢稣_的教育措施。