單項選擇題某托兒所訓練剛入所的孩子早上來時向老師說“早上好”，下午離園時說“再見”，結果許多孩子先學會說“再見”，而問“早上好”則較晚才學會，其重要原因是由于孩子早上不愿和父母分離。這是（）。
A.情緒對幼兒認知發(fā)展的作用
B.情緒的分化
C.情緒對幼兒心理活動的動機作用
D.情緒的社會化
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1.單項選擇題新生人園，班里有一個孩子哭，其他孩子也會莫名其妙地跟著哭。這體現了情緒情感的（）。
A.動機功能
B.感染功能
C.信號功能
D.組織功能
2.單項選擇題喜歡小動物的兒童，會經常接近小動物，在接觸的過程中，逐漸了解小動物的生活習性，掌握有關小動物的常識。對于那些害怕小動物的兒童，則很難做到。這說明了情緒的（）。
A.適應功能
B.組織功能
C.動機功能
D.信號功能
3.單項選擇題人在智力活動過程中，認識和追求真理時，需要能否滿足而產生的情感體驗是（）。
A.道德感
B.理智感
C.心境
D.美感
4.單項選擇題從社會內容角度，情感可以分為三類，其中不包括（）。
A.激情
B.道德感
C.理智感
D.美感
5.單項選擇題在出乎意料的緊迫情況下引起的急速而緊張的情緒狀態(tài)是（）。
A.道德感
B.心境
C.激情
D.應激
最新試題
兒童情緒的內隱性出現在（）。
題型：單項選擇題
（）歲，幼兒情緒反應的動因處于由主要為滿足生理需要向主要為滿足社會性需要的過渡階段。
題型：單項選擇題
（）編制了面部肌肉運動和表情模式測查系統，給表情識別提供了一個客觀依據。
題型：單項選擇題
為了保持幼兒健康的情緒，父母和教師應注意哪些問題？
題型：問答題
下列不屬于幼兒社會性需要的形式的是（）
題型：單項選擇題
不但關心自己在行動中是否符合道德標準，而且開始關心別人的行為是否符合道德標準，由此產生相應的情緒，這是（）幼兒道德感發(fā)展的表現。
題型：單項選擇題
根據上述材料，運用所學知識，分析弘弘產生此行為的原因，并提出矯治策略。
題型：問答題
下列哪項不屬于幼兒情緒與情感發(fā)展的特點？（）
題型：單項選擇題
情緒情感的自我調節(jié)化主要表現在三個方面，其中不包括（）。
題型：單項選擇題
下列哪種方法不利于緩解或調整幼兒激動的情緒？（）
題型：單項選擇題