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小雅是幼兒園小班的學生,聰明好動,學習習慣差,經常不完成家庭作業(yè),編一些謊話騙老師;平時以自我為中心,經常跟同學發(fā)生糾紛;教師跟她說話,她常支支吾吾或者不理。小雅的教師便跟她父母聯(lián)系,可每次都是保姆接電話,說她爸媽工作比較忙,沒在家;幼兒園組織的“家長沙龍”活動小雅的爸媽也總是缺席,接送小雅上下學的事情全由保姆負責。根據上述材料,談談家園合作及其重要性。
教師有權依據自己的專業(yè)知識和能力從事與教學有關的工作,能自由做決定,不受他人干擾,這體現(xiàn)了幼兒園教師職業(yè)特點的()。
萱萱今天是公共汽車的小司機,她見自己車上沒有乘客,于是就大聲嚷道:“快來乘車,我要開到動物園去了。”此時,娃娃的媽媽推著娃娃來乘車,剛想上車,硯硯走來對娃娃的媽媽說:“這輛車不能乘,沒有消過毒。”小司機聽到了,連忙從座位上站起來,跑到積木箱前拿出一塊綠色圓形積木,告訴他們:“我這輛車已經消過毒了,這是消過毒的標記。”經她這么一說,硯硯和娃娃的媽媽都乘上了這輛公共汽車,小司機的臉上露出了笑容。結合上面的案例說明游戲對兒童發(fā)展的重要意義。
你對案例中許老師的做法有什么看法?根據你的理解,作為教師應該如何開展教育、教學研究?
趙老師是幼兒園里出了名的“厲害”老師,不但班里的學生害怕她,就是學生家長也都害怕她。每次有學生不聽話、搗亂,她不僅批評學生,還會把學生家長劈頭蓋臉地“批評”一頓,所以家長們都怕她家訪或開家長會。趙老師的做法()。
()的主要宗旨在于向家長系統(tǒng)宣傳和指導教育孩子的正確方法。
()將成為未來每個社會成員的基本生存方式。
學校應當建立與家長之間的學生安全信息通報制度,下列屬于需要通報的內容是()。①學校規(guī)定的學生到校和放學時間②學生非正常缺席或者擅自離校情況③學生身體和心理的異常狀況④其他有關學生安全的信息
一天中午,某幼兒園中班的大部分幼兒都睡著了,還有個別幼兒沒睡,這時值班教師荀老師便到別的班去倒開水,并聊了一會兒。待她回班后,發(fā)現(xiàn)一名幼兒頭部紅腫,問其原因,才知剛才荀老師外出后,他在床上玩耍,不小心摔傷的。荀老師趕忙幫幼兒揉了揉,便安慰他睡了覺。下午當家長接孩子時看到幼兒傷情,立即送往醫(yī)院檢查,發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)腦內血腫,須立即住院治療。請問在該事件中荀老師和幼兒園存在的問題,并進行簡要分析。
吃過午飯,大班的幾位男生在宿舍鬧著玩,把盛滿水的塑料袋放在門頂上,等著一位同學進門。就在這時聶老師去宿舍,看門虛掩著就隨手推門而進,“嘩”的一聲,一袋水翻灑下來,聶老師早上換的衣服全被打濕了。房間里的學生都嚇得目瞪口呆,靜等老師的訓斥。誰知道聶老師卻笑著說:“今天是潑水節(jié)嗎?我怎么不知道啊!再說我們這里是不過這個節(jié)的。”大家都笑了,那位在門上放水的同學不好意思地低下了頭。老師撫摸著他的頭說:“同學之間開個玩笑是可以的,但最好不要這樣做。”運用相關知識評析這位老師的做法。