A.正確,能夠使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
B.錯(cuò)誤,是一種體罰或者變相體罰行為
C.正確,能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績
D.錯(cuò)誤,不能端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度
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A.保護(hù)學(xué)生權(quán)益
B.提高思想政治覺悟和教學(xué)水平
C.尊重學(xué)生人格
D.教育教學(xué)
A.思想引導(dǎo)
B.紀(jì)律約束
C.批評教育
D.教育感化
A.可以
B.不得
C.特殊情況可以
D.經(jīng)批準(zhǔn)可以
A.園長辦事積極果斷,工作能力強(qiáng)
B.侵犯了教職工的獲取勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)
C.違反了國家要求的不得對學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定
D.侵犯了教職工的個(gè)人財(cái)產(chǎn)自主權(quán)
A.在各方面享有與同男子平等的權(quán)利
B.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的權(quán)利
C.參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)的權(quán)利
D.在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見的權(quán)利
最新試題
下列不屬于幼兒園教師職責(zé)的是()。
《中華人民共和國教師法》規(guī)定,教師進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),開展教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),從事科學(xué)研究,是每個(gè)教師的()。
依法執(zhí)教的要求不包括()。
運(yùn)用相關(guān)知識評析這位老師的做法。
一天中午,某幼兒園中班的大部分幼兒都睡著了,還有個(gè)別幼兒沒睡,這時(shí),值班教師荀老師便到別的班去倒開水,并聊了一會兒。待她回班后,發(fā)現(xiàn)一名幼兒頭部紅腫,問其原因是,剛才茍老師外出后,他在床上玩耍,不小心摔傷的。茍老師趕忙幫幼兒揉了揉,便安慰他睡了覺。下午當(dāng)家長接孩子時(shí)看到幼兒傷情,立即送往醫(yī)院檢查,發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)腦內(nèi)血腫,須立即住院治療。請問在該事件中荀老師和幼兒園存在的問題,并進(jìn)行簡要分析。
中小學(xué)校()聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。
班主任孫老師經(jīng)常對學(xué)生說:“知識改變命運(yùn),分?jǐn)?shù)才是硬道理?!彼约撼鲥X設(shè)立了“班主任基金”,用于獎(jiǎng)勵(lì)每學(xué)期期末前三名的學(xué)生,孫老師的做法()。
段老師是某幼兒園大班班主任。2011年10月的一天,段老師班上的孩子曉光在園里和其他同學(xué)一起玩耍打鬧,結(jié)果,曉光扔石子不小心打壞了學(xué)校大禮堂的一塊玻璃。段老師批評了曉光,讓他在全班同學(xué)面前作了檢查,并決定按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定由曉光的家長賠償被打壞的玻璃。當(dāng)天下午,曉光的父親就沖人教室,不問青紅皂白,對段老師揮拳便打。由于毫無防備,段老師被打倒在地上,鼻子、嘴角鮮血直流。曉光的父親還揚(yáng)言,如再“欺負(fù)”他兒子,還要“教訓(xùn)”老師。等其他老師聞?dòng)嵹s來,曉光的父親已揚(yáng)長而去。大家急忙將段老師送往附近醫(yī)院,經(jīng)診斷,段老師眼底出血,鼻骨骨折,身上多處軟組織受損,經(jīng)鑒定為輕傷。段老師受到侮辱、毆打怎么辦?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
教師的任何教育行為都受到()的制約。
據(jù)報(bào)道,江蘇某幼兒園竟然在校園電子屏上公開播放學(xué)生如廁的圖片,甚至沒打馬賽克。這種做法()。